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【題目】如圖,直線分別與軸、軸交于兩點,點軸上,,拋物線經(jīng)過兩點.

1)求兩點的坐標;

2)求拋物線的解析式;

3)點是直線上方拋物線上的一點,過點于點,作軸交于點,求周長的最大值.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)由直線解析式可求得BC坐標,在RtBOC中由三角函數(shù)定義可求得∠OCB60°,則在RtAOC中可得∠ACO30°,利用三角函數(shù)的定義可求得OA,則可求得A點坐標;
2)由AB兩點坐標,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;
3)由平行線的性質(zhì)可知∠MDH=∠BCO60°,在RtDMH中利用三角函數(shù)的定義可得到DHMHDM的關(guān)系,可設(shè)出M點的坐標,則可表示出DM的長,從而可表示出△DMH的周長,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值.

解:(1直線分別與軸、軸交于兩點,

x=0時,y=,當y=0時,x=3

,即,解得

2拋物線經(jīng)過兩點,將代入得:

,解得

拋物線解析式為

3軸,

,則

的周長

有最大值時,其周長有最大值,

是直線上方拋物線上的一點,

設(shè),則

時,有最大值,最大值為

此時

周長的最大值為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)yk1x+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象相交于AB兩點,其中點A的坐標為(﹣14),點B的坐標為(4n).

1)求這兩個函數(shù)的表達式;

2)根據(jù)圖象,直接寫出滿足k1x+bx的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知△ACB和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE90°,以CEBC為邊作平行四邊形CEFB,連CDCF

1)如圖1,當ED分別在ACAB上時,求證:CDCF

2)如圖2,△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)一定角度,判斷(1)中CDCF的數(shù)量關(guān)系是否依然成立,并加以證明;

3)如圖3AEAB,將△ADEA點旋轉(zhuǎn)一周,當四邊形CEFB為菱形時,直接寫出CF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在33的正方形網(wǎng)格中,點ABCDEF都是格點.

1)從ADEF四點中任意取一點,以所取點及BC為頂點畫三角形,那么所畫三角形是等腰三角形的概率是   

2)從ADEF四點中任意取兩點,以所取兩點及BC為頂點畫四邊形,求所畫四邊形是平行四邊形的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方式寫出分析過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的,稱為第次操作,折痕的距離記為;還原紙片后,再將沿著過中點的直線折疊,使點落在邊上的處,稱為第次操作,折痕的距離記為;按上述方法不斷操作下去…,經(jīng)過第次操作后得到的折痕,到的距離記為,若,則的值為( )

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調(diào)查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)參與問卷調(diào)查的每名學生只能選擇其中一項,并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

補全條形統(tǒng)計圖;

若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數(shù).

若調(diào)查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某中學學生課余生活情況,對喜愛看課外書、體育活動、看電視、社會實踐四個方面的人數(shù)進行調(diào)查統(tǒng)計,現(xiàn)從該校隨機抽取n名學生作為樣本,采用問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)參與問卷調(diào)查的每名學生只能選擇其中一項,并根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中提供的信息,解答下列問題:

補全條形統(tǒng)計圖;

若該校共有學生2400名,試估計該校喜愛看電視的學生人數(shù).

若調(diào)查到喜愛體育活動的4名學生中有3名男生和1名女生,現(xiàn)從這4名學生中任意抽取2名,求恰好抽到2名男生的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小穎的奶奶想用鐵絲網(wǎng)在自家門前圍一塊面積為4平方米的矩形菜園,并且用最少的鐵絲網(wǎng),因此小穎進行了如下探究活動.

活動一:(1)設(shè)矩形菜園的一邊長為x米,鐵絲網(wǎng)長為y米.

①用含x的代數(shù)式表示矩形菜園另一邊長為_____________米;

y關(guān)于x的函數(shù)解析式是______________

活動二:(2)①列表:根據(jù)(1)中所求的函數(shù)關(guān)系式計算并補全下圖.(y精確到0.1)

②描點:根據(jù)表中數(shù)值,在平面直角坐標系中描出①中剩下的兩個點(xy)

③連線:在平面直角坐標系中,請用平滑的曲線畫出該函數(shù)的圖象.

數(shù)學思考:(3)①請你根據(jù)函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的兩條性質(zhì)或結(jié)論.

②根據(jù)以上信息可得,當x=_____________時,y有最小值.由此可知,小穎的奶奶至少需要買_____________米的鐵絲網(wǎng).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)時的函數(shù)值相等.

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)若一次函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點A,求mk的值;

3)設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸交于點B,C(點B在點C的左側(cè)),將二次函數(shù)的圖象在點B,C間的部分(含點B和點C)向左平移個單位后得到的圖象記為C,同時將(2)中得到的直線向上平移n個單位.請結(jié)合圖象回答:當平移后的直線與圖象G有公共點時,n的取值范圍.

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同步練習冊答案
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