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如圖所示是某校六年級(1)班學生中午就餐情況統計圖,問:
(1)該班有多少名學生?
(2)回家就餐的人數有多少人?
(3)午托部的學生比回家的學生少多少人?

解:(1)由圖可知,學校食堂所占的百分比是1-70%-20%=10%,所以該班有5÷10%=50人;

(2)回家就餐的人數有50×70%=35人;

(3)午托部的學生有50×20%=10人,所以午托部的學生比回家的學生少35-10=25人.
分析:由圖可知,學校食堂所占的百分比是1-70%-20%=10%,用學校食堂的人數除以它所占的百分比,可得全班總人數;再用總人數分別乘以其它所占的百分比,可得回家就餐的人數和午托部的人數.
點評:根據扇形統計圖的定義,各部分占總體的百分比之和為1.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

35、如圖所示是某校六年級(1)班學生中午就餐情況統計圖,問:
(1)該班有多少名學生?
(2)回家就餐的人數有多少人?
(3)午托部的學生比回家的學生少多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•萊蕪)某校學生會準備調查六年級學生參加“武術類”、“書畫類”、“棋牌類”、“器樂類”四類校本課程的人數.
(1)確定調查方式時,甲同學說:“我到六年級(1)班去調查全體同學”;乙同學說:“放學時我到校門口隨機調查部分同學”;丙同學說:“我到六年級每個班隨機調查一定數量的同學”.請指出哪位同學的調查方式最合理.
類別 頻數(人數) 頻率
武術類   0.25
書畫類 20 0.20
棋牌類 15 b
器樂類    
合計 a 1.00
(2)他們采用了最為合理的調查方法收集數據,并繪制了如圖所示的統計表和扇形統計圖.
請你根據以上圖表提供的信息解答下列問題:
①a=
100
100
,b=
0.15
0.15

②在扇形統計圖中,器樂類所對應扇形的圓心角的度數是
144°
144°

③若該校六年級有學生560人,請你估計大約有多少學生參加武術類校本課程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖所示是某校六年級(1)班學生中午就餐情況統計圖,問:
(1)該班有
50
50
名學生;
(2)回家就餐的人數有
35人
35人
人;
(3)午托部的學生比回家的學生少
25人
25人
人.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示是某校六年級(1)班學生中午就餐情況統計圖,問:
(1)該班有______名學生;
(2)回家就餐的人數有______人;
(3)午托部的學生比回家的學生少______人.

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