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【題目】如圖,AD是△ABC的中線,∠ADC=45°,把△ADC沿著直線AD對折,點C落在點E的位置.如果BC=6,那么線段BE的長度為( )
A.6
B.6
C.2
D.3

【答案】D
【解析】解:根據(jù)折疊的性質(zhì)知,CD=ED,∠CDA=∠ADE=45°,
∴∠CDE=∠BDE=90°,
∵BD=CD,BC=6,
∴BD=ED=3,
即△EDB是等腰直角三角形,
∴BE= BD= ×3=3
故選D.
根據(jù)折疊的性質(zhì)判定△EDB是等腰直角三角形,然后再求BE.本題考查了翻折變換,還考查的知識點有兩個:1、折疊的性質(zhì):折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,根據(jù)軸對稱的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應邊和對應角相等;2、等腰直角三角形的性質(zhì)求解.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:(﹣1)2016+2sin60°﹣|﹣ |+π0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若兩條拋物線的頂點相同,則稱它們?yōu)椤坝押脪佄锞”,拋物線C1:y1=﹣2x2+4x+2與C2:u2=﹣x2+mx+n為“友好拋物線”.
(1)求拋物線C2的解析式.
(2)點A是拋物線C2上在第一象限的動點,過A作AQ⊥x軸,Q為垂足,求AQ+OQ的最大值.
(3)設拋物線C2的頂點為C,點B的坐標為(﹣1,4),問在C2的對稱軸上是否存在點M,使線段MB繞點M逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段MB′,且點B′恰好落在拋物線C2上?若存在求出點M的坐標,不存在說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學校準備購進一批節(jié)能燈,已知1只A型節(jié)能燈和3只B型節(jié)能燈共需26元;3只A型節(jié)能燈和2只B型節(jié)能燈共需29元.
(1)求一只A型節(jié)能燈和一只B型節(jié)能燈的售價各是多少元;
(2)學校準備購進這兩種型號的節(jié)能燈共50只,并且A型節(jié)能燈的數(shù)量不多于B型節(jié)能燈數(shù)量的3倍,請設計出最省錢的購買方案,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值列表如下:

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

m

﹣1

0

﹣1

0

3

其中,m=
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì).
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有個交點,所以對應的方程x2﹣2|x|=0有個實數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有個實數(shù)根;
③關于x的方程x2﹣2|x|=a有4個實數(shù)根時,a的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD 中,AB=AD,點B關于AC的對稱點B恰好落在CD上,若∠BAD=,則ACB的度數(shù)為(  )

A. α B. 90°-α C. 45° D. α-45°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,BC>AB,∠BAD的平分線AF與BD、BC分別交于點E、F,點O是BD的中點,直線OK∥AF,交AD于點K,交BC于點G.
(1)求證:①△DOK≌△BOG;②AB+AK=BG;
(2)若KD=KG,BC=4﹣
①求KD的長度;
②如圖2,點P是線段KD上的動點(不與點D、K重合),PM∥DG交KG于點M,PN∥KG交DG于點N,設PD=m,當SPMN= 時,求m的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=9,AD=4.ECD邊上一點,CE=6.點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿著邊BA向終點A運動,連接PE.設點P運動的時間為t秒.

(1)求△ADE的周長;

(2)當t為何值時,△PAE為直角三角形?

(3)是否存在這樣的t,使EA恰好平分∠PED,若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知平行四邊形ABCD中,CE平分∠BCD且交AD于點E,AF∥CE,且交BC于點F.
(1)求證:△ABF≌△CDE;
(2)如圖,若∠1=65°,求∠B的大小.

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