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【題目】2014年,河北省委宣傳部主辦河北節(jié)約之星活動(dòng),表彰節(jié)水先進(jìn)典型,省委宣傳部號(hào)召全社會(huì)以節(jié)水先進(jìn)典型為榜樣,牢固樹(shù)立節(jié)約用水理念,爭(zhēng)做節(jié)儉美德的傳承者,節(jié)約用水的踐行者.小鵬想了解某小區(qū)住戶(hù)月均用水情況,隨機(jī)調(diào)查了該小區(qū)部分住戶(hù),并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(不完整)和如下的頻數(shù)分布表.

月均用水量x(噸)

頻數(shù)(戶(hù))

頻率

0<x≤4

12

a

4<x≤8

32

0.32

8<x≤12

b

c

12<x≤16

20

0.2

16<x≤20

8

0.08

20<x≤24

4

0.04

(1)求abc的值,并將如圖所示的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(2)求月均用水量超過(guò)12噸的住戶(hù)占所調(diào)查總住戶(hù)的百分比;

(3)若該小區(qū)有1000住戶(hù),根據(jù)所調(diào)查的數(shù)據(jù),該小區(qū)月均用水量沒(méi)有超過(guò)8噸的住戶(hù)有多少?

【答案】(1)a=0.12;b=24;c=0.24;(2)32%;(3)440戶(hù).

【解析】

(1)根據(jù)4<x≤8的頻數(shù)和頻率求出總數(shù),再用0<x≤4的頻數(shù)乘以總數(shù)求出a,用總數(shù)減去其它月均用水量求出8<x≤12的頻數(shù),即b的值,用B的值除以總數(shù)即可求出c,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(2)把月均用水量超過(guò)12噸的住戶(hù)的頻率加起來(lái)即可得出答案;

(3)用該小區(qū)的住戶(hù)乘以月均用水量沒(méi)有超過(guò)8噸的百分比即可得出答案.

(1)根據(jù)題意得:=100(噸),

a=0.12;

b=100﹣12﹣32﹣20﹣8﹣4=24;

c=0.24;

補(bǔ)圖如下:

(2)月均用水量超過(guò)12噸的住戶(hù)占所調(diào)查總住戶(hù)的百分比是:0.2+0.08+0.04=0.32=32%;

(3)根據(jù)題意得:

1000×(0.12+0.32)=440(戶(hù)),

答:該小區(qū)月均用水量沒(méi)有超過(guò)8噸的住戶(hù)有440戶(hù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線(xiàn)在第一象限上的一動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰RtABC,點(diǎn)C在第二象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),則這個(gè)函數(shù)的解析式為( )

A. y=﹣x B. y=﹣x C. y=﹣ D. y=﹣

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=3,BC=2,ACAD,∠ACD=60°,則對(duì)角線(xiàn)BD長(zhǎng)的最大值為(  )

A. 5 B. 2 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為A(1,4),拋物線(xiàn)與y軸交于點(diǎn)B(0,3),與x軸交于C、D兩點(diǎn).點(diǎn)P是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

(1)求此拋物線(xiàn)的解析式;

(2)求C、D兩點(diǎn)坐標(biāo)及BCD的面積;

(3)若點(diǎn)P在x軸上方的拋物線(xiàn)上,滿(mǎn)足SPCD=SBCD,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,頂點(diǎn)為D的拋物線(xiàn)y=﹣x2+x+4y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于兩點(diǎn)B、C(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊),點(diǎn)A與點(diǎn)E關(guān)于拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),點(diǎn)B、E在直線(xiàn)y=kx+b(k,b為常數(shù))上.

(1)k,b的值;

(2)點(diǎn)P為直線(xiàn)AE上方拋物線(xiàn)上的任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PAE的垂線(xiàn)交AE于點(diǎn)F,點(diǎn)Gy軸上任意一點(diǎn),當(dāng)△PBE的面積最大時(shí),求PF+FG+OG的最小值;

(3)(2)中,當(dāng)PF+FG+OG取得最小值時(shí),將△AFG繞點(diǎn)A按順時(shí)方向旋轉(zhuǎn)30°后得到△AF1G1,過(guò)點(diǎn)G1AE的垂線(xiàn)與AE交于點(diǎn)M.點(diǎn)D向上平移個(gè)單位長(zhǎng)度后能與點(diǎn)N重合,點(diǎn)Q為直線(xiàn)DN上任意一點(diǎn),在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點(diǎn)S,使以S、Q、M、N為頂點(diǎn)且MN為邊的四邊形為菱形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)S的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=x2x﹣與x軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)E(4,n)在拋物線(xiàn)上.

(1)求直線(xiàn)AE的解析式;

(2)點(diǎn)P為直線(xiàn)CE下方拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),連接PC,PE.當(dāng)PCE的面積最大時(shí),連接CD,CB,點(diǎn)K是線(xiàn)段CB的中點(diǎn),點(diǎn)M是CP上的一點(diǎn),點(diǎn)N是CD上的一點(diǎn),求KM+MN+NK的最小值;

(3)點(diǎn)G是線(xiàn)段CE的中點(diǎn),將拋物線(xiàn)y=x2x﹣沿x軸正方向平移得到新拋物線(xiàn)y′,y′經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,y′的頂點(diǎn)為點(diǎn)F.在新拋物線(xiàn)y′的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在一點(diǎn)Q,使得FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,點(diǎn)O在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上,以O為圓心OA為半徑的⊙OAB于點(diǎn)E.

(1)⊙O過(guò)點(diǎn)E的切線(xiàn)與BC交于點(diǎn)F,當(dāng)0<OA<6時(shí),求∠BFE的度數(shù);

(2)設(shè)⊙OAB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)M,⊙O過(guò)點(diǎn)M的切線(xiàn)交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)N,當(dāng)6<OA<12時(shí),利用備用圖作出圖形,求∠BNM的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)Q坐標(biāo)為(x,y),若過(guò)點(diǎn)Q的直線(xiàn)lx軸夾角為45°時(shí),則稱(chēng)直線(xiàn)l為點(diǎn)Q的“湘依直線(xiàn)”.

(1)已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為(6,0),求點(diǎn)A的“湘依直線(xiàn)”表達(dá)式;

(2)已知點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,﹣4),過(guò)點(diǎn)D的“湘依直線(xiàn)”圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限,且與x軸交于C點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=(x>0)上,求△PCD面積的最小值及此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)已知點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,2),經(jīng)過(guò)點(diǎn)M且在第一、二、三象限的“湘依直線(xiàn)”與拋物線(xiàn)y=x2+(m﹣2)x+m+2相交與A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),若0≤x1≤2,0≤x2≤2,求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,E是⊙O上任意一點(diǎn),且CD切⊙O于點(diǎn)D.

(1)試求∠AED的度數(shù).

(2)若⊙O的半徑為cm,試求△ADE面積的最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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