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【題目】直角三角形的兩條直角邊長的比是34,斜邊的長為15cm,則這個三角形的周長為________

【答案】36cm

【解析】設兩直角邊分別是3xcm、4xcm,根據勾股定理得:(3x2+(4x2=225,解得x=±3(負值舍去)3x=9,4x=12.

這個三角形的周長為:9+12+15=36(cm).故答案為:36cm

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=﹣x+5的圖象與反比例函數y=kx-1k≠0)在第一象限的圖象交于A1n)和B兩點.

1)求反比例函數的解析式與點B坐標;

2)求AOB的面積;

3)在第一象限內,當一次函數y=﹣x+5的值小于反比例函數y=kx-1k≠0)的值時,寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB∥DE,∠ABC=70,∠CDE=140,則∠BCD的值為( )

A.70
B.50
C.40
D.30

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】 (2016湖北鄂州第14題)如圖,已知直線 與x軸、y軸相交于P、Q兩點,與y=的圖像相交于A(-2,m)、B(1,n)兩點,連接OA、OB. 給出下列結論: k1k2<0;m+n=0; SAOP= SBOQ;不等式k1x+b>的解集是x<-2或0<x<1,其中正確的結論的序號是 .

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【題目】一天,小明在紙上寫了一個算式:4x2+8x+11,并對小剛說:“無論x取何值,這個代數式的值都是正值,不信你試一試!”小剛動筆演算許多次,結果正如小明所說,小剛很困惑.你能運用所學的知識說明一下其中的道理嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市2016年參加中考的考生人數約為85000人,將85000用科學記數法表示為(
A.8.5×104
B.8.5×105
C.0.85×104
D.0.85×105

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【題目】下面三個命題:①圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形;②垂直于弦的直徑平分這條弦;③相等的圓心角所對的弧相等.其中是真命題的是(
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

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【題目】如圖,已知AD∥CB,∠A=∠C,若∠ABD=32°,求∠BDC的度數.有同學用了下面的方法.但由于一時犯急沒有寫完整,請你幫他添寫完整. 解:∵AD∥CB( 已知
∴∠C+∠ADC=180° (
又∵∠A=∠C (
∴∠A+∠ADC=180° (
∴AB∥CD (
∴∠BDC=∠ABD=32° ().

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【題目】在我市實施“城鄉環境綜合治理”期間,某校組織學生開展“走出校門,服務社會”的公益活動.八年級一班王浩根據本班同學參加這次活動的情況,制作了如下的統計圖表:

該班學生參加各項服務的頻數、頻率統計表:

服務類別

頻數

頻率

文明宣傳員

4

0.08

文明勸導員

10

義務小警衛

8

0.16

環境小衛士

0.32

小小活雷鋒

12

0.24

請根據上面的統計圖表,解答下列問題:

(1)該班參加這次公益活動的學生共有 名;

(2)請補全頻數、頻率統計表和頻數分布直方圖;

(3)若八年級共有900名學生報名參加了這次公益活動,試估計參加文明勸導的學生人數.

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