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A.2對 B.3對 C.4對 D.5對
口算能手系列答案科目：初中數學 來源： 題型：044
填空或解答：點B、C、E在同一直線上，點A、D在直線CE的同側，AB＝AC，EC＝ED，∠BAC＝∠CED，直線AE、BD交于點F。
(1)
如圖①，若∠BAC＝60°，則∠AFB＝_________；如圖②，若∠BAC＝90°，則∠AFB＝_________；(2)
如圖③，若∠BAC＝α，則∠AFB＝_________(用含α的式子表示)；(3)
將圖③中的△ABC繞點C旋轉(點F不與點A、B重合)，得圖④或圖⑤。在圖④中，∠AFB與∠α的數量關系是________________；在圖⑤中，∠AFB與∠α的數量關系是________________。請你任選其中一個結論證明。
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科目：初中數學 來源：2007年湖北武漢市新課程初中畢業生學業考試數學試卷 題型：044
填空或解答：點B．C．E在同一直線上，點A．D在直線CE的同側，AB＝AC，EC＝ED，∠BAC＝∠CED，直線AE、BD交于點F．
(1)如圖①，若∠BAC＝60°，則∠AFB＝________；如圖②，若∠BAC＝90°，則∠AFB＝________；
(2)如圖③，若∠BAC＝α，則∠AFB＝________(用含α的式子表示)；
(3)將圖③中的△ABC繞點C旋轉(點F不與點A．B重合)，得圖④或圖⑤．在圖④中，∠AFB與∠α的數量關系是________；在圖⑤中，∠AFB與∠α的數量關系是________．請你任選其中一個結論證明．
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科目：初中數學 來源：2010-2011學年廣東省考數學模擬試卷（三） 題型：解答題
（本題滿分9分）填空或解答：點B、C、E在同一直線上，點A、D在直線CE
的同側，AB＝AC，EC＝ED，∠BAC＝∠CED，直線AE、BD交于點F。
（1）如圖①，若∠BAC＝60°，則∠AFB＝_________；如圖②，若∠BAC＝90°，則∠AFB＝_________；
（2）如圖③，若∠BAC＝α，則∠AFB＝_________(用含α的式子表示)；
（3）將圖③中的△ABC繞點C旋轉(點F不與點A、B重合)，得圖④或圖⑤。
在圖④中，∠AFB與∠α的數量關系是________________；
在圖⑤中，∠AFB與∠α的數量關系是________________。請你任選其中一個結論證明。
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科目：初中數學 來源： 題型：
點B．C．E在同一直線上，點A．D在直線CE的同側，AB＝AC，EC＝ED，∠BAC＝∠CED，直線AE、BD交于點F。
（1）如圖①，若∠BAC＝60°，則∠AFB＝_________；如圖②，若∠BAC＝90°，則∠AFB＝_________；
（2）如圖③，若∠BAC＝α，則∠AFB＝_________(用含α的式子表示)；
（3）將圖③中的△ABC繞點C旋轉(點F不與點A．B重合)，得圖④或圖⑤。在圖④中，∠AFB與∠α的數量關系是________________；在圖⑤中，∠AFB與∠α的數量關系是________________。請你任選其中一個結論證明。
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科目：初中數學 來源： 題型：
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