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【題目】1)如圖,在平行四邊形中,過點 于點 ,交 于點 ,過點 于點 ,交 于點 .

①求證:四邊形 是平行四邊形;

②已知,求的長.

2)已知函數.

①若函數圖象經過原點,求的值

②若這個函數是一次函數,且隨著的增大而減小,求的取值范圍

【答案】(1)①詳見解析;②13;(2)①m=3;②

【解析】

1)①只要證明DNBMDMBN即可;
②只要證明CEM≌△AFN,可得FN=EM=5,在RtAFN中,根據勾股定理AN=即可解決問題;
2)①根據待定系數法,只需把原點代入即可求解;
②直線y=kx+b中,yx的增大而減小說明k0

1)①ABCD是平行四邊形,

DNBM

∴四邊形 是平行四邊形;

②解:∵四邊形BMDN是平行四邊形,
DM=BN
CD=ABCDAB
CM=AN,∠MCE=NAF
∵∠CEM=AFN=90°
∴△CEM≌△AFNAAS),
FN=EM=5
RtAFN中,CM=

2)①,∵函數圖象經過原點

代入解析式, m-3=0,m=3;

②根據yx的增大而減小說明k0

即:

解得:

的取值范圍是:.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在正方形ABCD中,對角線BD所在的直線上有兩點E、F滿足BE=DF,連接AE、AF、CE、CF,如圖所示

(1)求證:△ABE≌△ADF;

(2)試判斷四邊形AECF的形狀,并說明理由.

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【題目】如圖①,菱形ABCD中,AB=5cm,動點P從點B出發,沿折線BC﹣CD﹣DA運動到點A停止,動點Q從點A出發,沿線段AB運動到點B停止,它們運動的速度相同,設點P出發xs時,△BPQ的面積為ycm2已知yx之間的函數關系如圖②所示,其中OM,MN為線段,曲線NK為拋物線的一部分,請根據圖中的信息,解答下列問題:

(1)當1<x<2時,△BPQ的面積________(填不變”);

(2)分別求出線段OM,曲線NK所對應的函數表達式;

(3)當x為何值時,△BPQ的面積是5cm2

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【題目】(2017浙江省嘉興市,第20題,8分)如圖,一次函數)與反比例函數的圖象交于點A(﹣1,2),Bm,﹣1).

(1)求這兩個函數的表達式;

(2)在x軸上是否存在點Pn,0)(n>0),使ABP為等腰三角形?若存在,求n的值;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:

按上述信息,小紅將交叉潮形成后潮頭與乙地之間的距離(千米)與時間(分鐘)的函數關系用圖3表示,其中:11:40時甲地交叉潮的潮頭離乙地12千米記為點,點坐標為,曲線可用二次函數是常數)刻畫.

(1)求的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;

(2)11:59時,小紅騎單車從乙地出發,沿江邊公路以千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?

(3)相遇后,小紅立即調轉車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為千米/分,小紅逐漸落后,問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時間?(潮水加速階段速度是加速前的速度).

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【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,BAD<90°,O與邊AB,AD都相切,AO=10,則O的半徑長等于(

A.5 B.6 C.2 D.3

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【題目】如圖,已知等邊ABC,請用直尺(不帶刻度)和圓規,按下列要求作圖(不要求寫作法,但要保留作圖痕跡):

(1)作ABC的外心O;

(2)設D是AB邊上一點,在圖中作出一個正六邊形DEFGHI,使點F,點H分別在邊BC和AC上.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一手機經銷商計劃購進華為品牌型、型、型三款手機共部,每款手機至少要購進部,且恰好用完購機款61000.設購進型手機部,型手機.三款手機的進價和預售價如下表:

手機型號

進價(單位:元/部)

預售價(單位:元/部)

1)求出之間的函數關系式;

2)假設所購進手機全部售出,綜合考慮各種因素,該手機經銷商在購銷這批手機過程中需另外支出各種費用共1500元.

①求出預估利潤W(元)與x(部)之間的關系式;

(注;預估利潤W=預售總額購機款各種費用)

②求出預估利潤的最大值,并寫出此時購進三款手機各多少部.

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【題目】某地區在一次九年級數學做了檢測中,有一道滿分8分的解答題,按評分標準,所有考生的得分只有四種:0分,3分,5分,8分.老師為了了解學生的得分情況與題目的難易情況,從全區4500名考生的試卷中隨機抽取一部分,通過分析與整理,繪制了如下兩幅圖不完整的統計圖.

請根據以上信息解答下列問題:

1)填空:a=  b=  ,并把條形統計圖全;

2)請估計該地區此題得滿分(即8分)的學生人數;

3)已知難度系數的計算公式為L=,其中L為難度系數,X為樣本平均得分,W為試題滿分值.一般來說,根據試題的難度系數可將試題分為以下三類:當0L≤0.4時,此題為難題;當0.4L≤0.7時,此題為中等難度試題;當0.7L1時,此題為容易題.試問此題對于該地區的九年級學生來說屬于哪一類?

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