下列各情境分別可以用圖中哪幅圖來表示近似圖畫？
(1)足球守門員大腳開出去的球(高度與時間的關系)
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(2)小明騎自行車勻速從學校到家(路程與時間的關系)
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(3)蘋果從樹上落下來(速度與時間的關系)
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科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：022
下列各情境分別可以用圖的A～F中哪一幅圖來近似的刻畫．
①勻速行駛的汽車靠車站停車(速度與時間的關系)_________；
②一面越升越快的旗子(高度與時間的關系)_________；
③鉛球運動員推出的鉛球(高度與時間的關系)_________；
④勻速行駛的汽車(路程與時間的關系)_________；
⑤在太陽光的照射下，太陽能熱水器里的水的溫度與時間的關系_________；
⑥面積為2的三角形的一邊長與這邊上的高之間的關系_________．
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科目：初中數學 來源：同步輕松練習 八年級 數學 上 題型：044
對號入座，下列各情境分別可以用哪幅圖來近似地刻畫呢？
(1)一杯越晾越涼的水(水溫與時間的關系)．
(2)一面冉冉上升的旗子(高度與時間的關系)．
(3)足球守門員大腳開出去的球(高度與時間的關系)．
(4)勻速行駛的汽車(速度與時間的關系)．
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科目：初中數學 來源： 題型：022
如圖所示，下列各情境分別可以用哪幅圖來近似刻畫？把字母填在相應的橫線上．
(1)某水庫在放水，水庫內的水量與時間的關系：______；
(2)鉛球運動員推鉛球，鉛球在空中的高度與時間的關系：______；
(3)往一杯涼水中倒開水，杯子中水的溫度與時間的關系：______；
(4)小球自由下落，小球的速度與時間的關系：______．
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科目：初中數學 來源： 題型：022
下列各情境分別可以用圖的A～F中哪一幅圖來近似的刻畫．
①勻速行駛的汽車靠車站停車(速度與時間的關系)_________；
②一面越升越快的旗子(高度與時間的關系)_________；
③鉛球運動員推出的鉛球(高度與時間的關系)_________；
④勻速行駛的汽車(路程與時間的關系)_________；
⑤在太陽光的照射下，太陽能熱水器里的水的溫度與時間的關系_________；
⑥面積為2的三角形的一邊長與這邊上的高之間的關系_________．
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