【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點,若點
的坐標為
(其中k為常數,且
),則稱點
為點P的“k屬派生點”.
例如:的“4屬派生點”為
,即
.
(1)點的“2屬派生點”
的坐標為________;
(2)若點P的“3屬派生點”的坐標為
,求點P的坐標;
(3)若點P在y軸的正半軸上,點P的“k屬派生點”為點,且點
到y軸的距離不小于線段OP長度的5倍,則k的取值范圍是________________.
【答案】(1);(2)
;(3)
或
【解析】
(1)根據“k屬派生點”的概念計算;
(2)設點P的坐標為(x,y),根據“k屬派生點”的概念列出方程組,解方程組得到答案;
(3)設點P的坐標為(0,b),根據“k屬派生點”的概念求出P′點的坐標,根據題意列出不等式,解不等式得到答案.
(1)(1)點P(-2,3)的“2屬派生點”P′的坐標為(-2+2×3,3-2×2),即(4,-1),
故答案為:(4,-1);
(2)設P點為 根據題意
解得
則點P的坐標為
(3)設點P的坐標為(0,b),
則點P的“k屬派生點”P′點的坐標為(kb,b),
由題意得,|kb|≥5b,
當k>0時,k≥5,
當k<0時,k≤-5,
則k的取值范圍是k≥5或k≤-5,
故答案為: 或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D、E分別在AB、AC上,BE與CD相交于點O,已知∠B=∠C,現添加下面的哪一個條件后,仍不能判定△ABE≌△ACD( 。
A. AD=AEB. AB=AC
C. BE=CDD. ∠AEB=∠ADC
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在某市城區地圖(比例尺1∶9000)上,新安大街的圖上長度與光華大街的圖上長度分別是16 cm,10 cm.
(1)新安大街與光華大街的實際長度各是多少米?
(2)新安大街與光華大街的圖上長度之比是多少?它們的實際長度之比呢?你發現了什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A(a,3),點C(5,c),點B的縱坐標為6且橫縱坐標互為相反數,直線AC軸,直線CB
軸:
(1)寫出A、B、C三點坐標;
(2)求△ABC的面積;
(3)若P為線段OB上動點且點P的橫、縱坐標互為相反數,當△BCP的面積大于12小于16時,求點P橫坐標取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了更好地開展“陽光體育一小時”活動,對本校學生進行了“寫出你最喜歡的體育活動項目(只寫一項)”的隨機抽樣調查,下面是根據得到的相關數據繪制的統計圖的一部分.
抽樣調查學生最喜歡的運動項目的人數統計圖 各運動項目的喜歡人數占抽樣總人數百分比統計圖
請根據以上信息解答下列問題:
(1)該校對________名學生進行了抽樣調查;
(2)請將圖1和圖2補充完整;
(3)圖2中跳繩所在的扇形對應的圓心角的度數是________;
(4)若該校共有2400名同學,請利用樣本數據估計全校學生中最喜歡跳繩運動的人數約為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線,點B在直線MN上,點A為直線PQ上一動點,連接AB.在直線AB的上方做
,使
,設
,
的平分線所在直線交PQ于點D.
(1)如圖1,若,且點C恰好落在直線MN上,則
________;
(2)如圖2,若,且點C在直線MN右側,求
的度數;
(3)若點C在直線MN的左側,求的度數.(用含有α的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知平面直角坐標系內兩點A、B,點,點B與點A關于y軸對稱.
(1)則點B的坐標為________;
(2)動點P、Q分別從A點、B點同時出發,沿直線AB向右運動,同向而行,點P的速度是每秒4個單位長度,點Q的速度是每秒2個單位長度,設P、Q的運動時間為t秒,用含t的代數式表示的面積S,并寫出t的取值范圍;
(3)在平面直角坐標系中存在一點,滿足
.求m的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB∥CD,EF交AB于E,交CD于F,∠AEF=68°,FG平分∠EFD,KF⊥FG,求∠KFC的度數.
解:∵AB∥CD(已知)
∴∠EFD=∠AEF( )
∵∠AEF=68°(已知)
∴∠EFD=∠AEF=68°( )
∵FG平分∠EFD(已知)
所以∠EFG=∠GFD=∠EFD=34°( )
又因為KF⊥FG( )
所以∠KFG=90°( )
所以∠KFC=180°-∠GFD-∠KFG= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD上一點,PQ垂直平分BE,分別交AD,BE,BC于點P,O,Q,連接BP,EQ.
(1)求證:四邊形BPEQ是菱形;
(2)F為AB的中點,則線段OF與線段AE有什么位置關系和數量關系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,若AB=6,OF=4,求PQ的長.
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