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【題目】如圖,在平行四邊形中,的中點,,設

1)當時,求的長

2)當時,

①求證:

②當取得最大值時,求的值.

【答案】1;(2)①詳見解析;②

【解析】

1)直接運用三角函數的定義構建方程,解答即可;

2)①連接CF并交BA延長交的延長線于點G,先利用中點的定義和平行四邊形的性質說明,然后利用全等三角形的性質、等腰三角形的性質等知識即可解答;

②連接CF,并延長交BA的延長線于點G,設,再由勾股定理得到,進一步得到,然后求出CE和最大值,最后利用正弦的定義解答即可.

解:(1)在直角中,

2)①連接CF并交BA延長交的延長線于點G,

FAD的中點,

在平行四邊形中,

中,

,

是邊GC中點.

AD的中點,

中,

②連接CF,并延長交BA的延長線于點G,

中,

中,

(①中已證)

,即點EAB的中點時,取最大值,

所以

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知,OABC的外接圓,AB=AC=10,BC=12,連接AO并延長交BC于點H

1)求外接圓O的半徑;

2)如圖2,點DAH上(不與點A,H重合)的動點,以CD,CB為邊,作平行四邊形CDEB,DE分別交O于點N,交AB邊于點M

①連接BN,當BNDE時,求AM的值;

②如圖3,延長EDAC于點F,求證:NM·NF=AM·MB;

③設AM=x,要使-2<0成立,求x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點P和⊙M(半徑為r),給出如下定義:若點P關于點M的對稱點為Q,且rPQ≤3r,則稱點P為⊙M的稱心點.

1)當⊙O的半徑為2時,

①如圖1,在點A0,1),B2,0),C3,4)中,⊙O的稱心點是   ;

②如圖2,點D在直線yx上,若點D是⊙O的稱心點,求點D的橫坐標m的取值范圍;

2)⊙T的圓心為T0,t),半徑為2,直線yx+1x軸,y軸分別交于點EF.若線段EF上的所有點都是⊙T的稱心點,直接寫出t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某超市銷售一種商品,成本每千克40元,規定每千克售價不低于成本,且不高于80元,經市場調查,每天的銷售量y(千克)與每千克售價x(元)滿足一次函數關系,部分數據如下表:

售價x(元/千克)

50

60

70

銷售量y(千克)

100

80

60

1)求yx之間的函數表達式;

2)設商品每天的總利潤為W(元),求Wx之間的函數表達式(利潤=收入﹣成本);并求出售價為多少元時獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數y=-x2+(m-1) x+m (m為常數),其頂點為M

(1)請判斷該函數的圖像與x軸公共點的個數,并說明理由;

(2)-2≤m≤3時,求該函數的圖像的頂點M縱坐標的取值范圍;

(3)在同一坐標系內兩點A(-1,-1)B(10),△ABM的面積為S,當m為何值時,S的面積最?并求出這個最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為進一步深化基教育課程改革,構建符合素質教育要求的學校課程體系,某學校自主開發了A書法、B閱讀,C足球,D器樂四門校本選修課程供學生選擇,每門課程被選到的機會均等.

(1)學生小紅計劃選修兩門課程,請寫出所有可能的選法;

(2)若學生小明和小剛各計劃送修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形中,對角線交于點上任意點,中點,則的最小值為(

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】碑林書法社小組用的書法練習紙(毛邊紙可以到甲商店購買,也可以到乙商店購買已知兩商店的標價都是每刀20元(每刀100張),但甲商店的優惠條件是:若購買不超過10刀,則按標價買,購買10以上,從第11刀開始按標價的七折賣;乙商店的優惠條件是:購買一只9元的毛筆,從第一刀開始按標價的八五折賣.購買刀數為(刀),在甲商店購買所需費用為元,在乙商店購買所需費用為元.

1)寫出、之間的函數關系式.

2)求在乙商店購買所需總費用小于甲商店購買所需總費用時的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在歌唱比賽中,一位歌手分別轉動如下的兩個轉盤(每個轉盤都被分成3等份)一次,根據指針指向的歌曲名演唱兩首曲目.

(1)轉動轉盤時,該轉盤指針指向歌曲“3”的概率是 ;

(2)若允許該歌手替換他最不擅長的歌曲“3”,即指針指向歌曲“3”時,該歌手就選擇自己最擅長的歌曲“1”, 請用樹形圖或列表法中的一種,求他演唱歌曲“1”和“4”的概率.

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同步練習冊答案
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