【題目】如圖,Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10cm,BC=6cm,現有兩個動點P、Q分別從點A和點B同時出發,其中點P以2cm/s的速度,沿AB向終點B移動;點Q以1cm/s的速度沿BC向終點C移動,其中一點到終點,另一點也隨之停止.連接PQ.設動點運動時間為x秒.
(1)用含x的代數式表示BQ、PB的長度;
(2)當x為何值時,△PBQ為等腰三角形;
(3)是否存在x的值,使得四邊形APQC的面積等于20cm2?若存在,請求出此時x的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)BQ=x,PB=8﹣2x;(2);(3)存在,x=2.
【解析】
(1)根據路程=速度×時間求出BQ,AP,再根據PB=AB-AP即可.
(2)根據題意,當△PBQ為等腰三角形時,BQ=PB,建立一個關于x的方程,解方程即可.
(3)用含x的代數式表示出四邊形APQC的面積,利用四邊形APQC的面積為20建立一個關于x方程,解方程即可.若有解,則存在,若無解則不存在.
解:(1)∵∠B=90°,AC=10,BC=6,
∴AB=8.
∴BQ=x,PB=AB-AP=8﹣2x;
(2)由題意,得
8﹣2x=x,
∴x=.
∴當x=時,△PBQ為等腰三角形;
(3)假設存在x的值,使得四邊形APQC的面積等于20cm2,
則
解得x1=x2=2.
假設成立,所以當x=2時,四邊形APQC面積的面積等于20cm2.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校準備在校園內修建一個矩形的綠化帶,矩形的面積為定值,它的一邊長與另一邊長
之間的函數圖像如圖.
(1)該綠化帶的面積是多少?寫出與
的函數解析式.
(2)完成下表,并回答問題:如果該綠化帶的長不得超過
,那么
應控制在什么范圍?
10 | 20 | 30 | 40 | |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,P為正方形ABCD內一點,且BP=2,PC=3,∠APB=135°,將△APB繞點B順時針旋轉90°得到△CP′B,連接PP′,則AP= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,直線CD與以線段OB為直徑的半⊙A相切于點C,連接OC、BC,作OD⊥CD,垂足為D,OB=10,
(1)求證:∠OCD=∠OBC;
(2)如圖②,作CE⊥OB于點E,若CE=AE,求線段OD的長;
(3)如圖③,在(2)的條件下,以O點為原點建立平面直角坐標系求△DOB外接圓的圓心坐標.
以下是優優和樂樂兩位同學對第(3)小題的討論
優優:這題很簡單嘛,我只要求出這個三角形任意兩條邊的中垂線解析式,然后求交點坐標就行了.樂樂:我還有其他的好方法.
如果你是樂樂,你會怎么做?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】與
都是等腰直角三角形,且
,
,連接DC,點M、P、N分別為DE、DC、BC的中點
(1)如圖1,當點D、E分別在邊AB、AC上,線段PM與PN的數量關系是______,位置關系是______;
(2)把等腰繞點A旋轉到如圖2的位置,連接MN,判斷
的形狀,并說明理由;
(3)把等腰繞點A在平面內任意旋轉,
,
,請直接寫出
的面積S的變化范圍.
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【題目】如圖所示,是一塊銳角三角形余料,邊
毫米,高
毫米,要把它加工成一個矩形零件,使矩形的一邊在
上,其余兩個頂點分別在
,
上,設該矩形的長
毫米,寬
毫米.
(1)求證:;
(2)當與
分別取什么值時,矩形
的面積最大?最大面積是多少?
(3)當矩形的面積最大時,它的長和寬是關于
的一元二次方程
的兩個根,而
,
的值又恰好分別是
,10,12,13,
這5個數據的眾數與平均數,試求
與
的值.
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【題目】如圖,、
是正方形,
在
上,直線
、
交于
,且
,
、
交于
,當
在線段
(不與
、
重合)上運動時,下列四個結論:①
;②
、
所夾的銳角為
;③
;④若
平分
,則正方形
的面積為4,其中結論正確的是__(填序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖正方形ABCD,E、F分別為BC、CD邊上一點.
(1)若∠EAF=45°,求證:EF=BE+DF;
(2)若該正方形ABCD的邊長為1,如果△CEF的周長為2.求∠EAF的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個二次函數的圖像經過、
、
三點,點
的坐標為
,點
的坐標為
,點
在
軸的正半軸上,且
.
(1)求點的坐標;
(2)求這個二次函數的解析式;
(3)自變量在什么范圍內時,
隨
的增大而增大?何時,
隨
的增大而減小
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