【題目】已知,
都為
,
,
,…
中的數,若方程
至少有一根
也是
,
,
,…
中的數,就稱該方程為“漂亮方程”,則“漂亮方程”的個數為( )
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
【答案】C
【解析】
根據題意,用十字相乘法,先把c分解因數,依據方程根與系數的關系,這兩個因數的差就是b,進而可以確定方程,再依次分析c等于1、2、3、…10,分別分析、列舉其“漂亮方程”的個數,由加法原理,計算可得答案.
用十字相乘法,先把c分解因數,依據方程根與系數的關系,這兩個因數的差就是b;
c=1時,有1×(1)=1,b=11=0不合題意。
c=2時,有2×(1)=2,b=21=1,則漂亮方程為x2x2=0;
c=3時,有3×(1)=3,b=31=2,則漂亮方程為x22x3=0;
c=4時,有4×(1)=4,b=41=3,則漂亮方程為x23x4=0,
c=5時,有5×(1)=5,b=51=4,則漂亮方程為x24x5=0;
c=6時,有6×(1)=6,b=61=5,則漂亮方程為x25x6=0,
同時,有2×(3)=6,b=31=2,則漂亮方程為x2x6=0;
c=7時,有7×(1)=7,b=71=6,則漂亮方程為x26x7=0,
c=8時,有8×(1)=8,b=81=7,則漂亮方程為x27x8=0,
同時,有(2)×4=8,b=42=2,則漂亮方程為x22x8=0;
c=9時,有9×(1)=9,b=91=8,則漂亮方程為x28x9=0;
c=10時,有10×(1)=10,b=101=9,則漂亮方程為x210x9=0,
同時,有(2)×5=10,b=52=3,則漂亮方程為x23x10=0;
綜合可得,共12個漂亮方程,
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠設門市部專賣某產品,該產品每件成本元,從開業一段時間的每天銷售統計中,隨機抽取一部分情況如下表所示:
每件銷售價(元) | … | ||||||
每天售出件數 | … |
假設當天定的售價是不變的,且每天銷售情況均服從這種規律.
觀察這些統計數據,找出每天售出件數
與每件售價
(元)之間的函數關系,并寫出該函數關系式.
門市部原設有兩名營業員,但當銷售量較大時,在每天售出量超過
件時,則必須增派一名營業員才能保證營業有序進行,設營業員每人每天工資為
元.求每件產品應定價多少元,才能使每天門市部純利潤最大(純利潤指的是收入總價款扣除成本及營業員工資后的余額,其它開支不計)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發,且它們的速度都為1cm/s,下面四個結論正確的有________________.
①BP=CM;②△ABQ≌△CAP;③∠CMQ的度數不變,始終等于60°;④當第秒或第
秒時,△PBQ為直角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,若點
從點
出發,以每秒1 cm的速度沿折線
運動,設運動時間為
秒(
>0).
(1)若點在
上,且滿足
,求此時
的值;
(2)若點恰好在
的角平分線上,求此時
的值;
(3)在運動過程中,當為何值時,
為等腰三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,
,點
、
分別是
、
上任意的點(不與端點重合),且
,連接
與
相交于點
,連接
與
相交于點
.給出如下幾個結論:①
;②
;③
與
一定不垂直;④
的大小為定值.其中正確的結論有________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某廣告公司設計一幅周長為16米的矩形廣告牌,廣告設計費為每平方米2000元.設矩形一邊長為x,面積為S平方米.
(1)求S與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)設計費能達到24000元嗎?為什么?
(3)當x是多少米時,設計費最多?最多是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,
,
,點
從
開始沿折線
以
的速度運動,點
從
開始沿
邊以
的速度移動,如果點
、
分別從
、
同時出發,當其中一點到達
時,另一點也隨之停止運動,設運動時間為
,當
________時,四邊形
也為矩形.
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