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如圖1,點A、B分別是兩條平行線m、n上任意兩點,在直線n上找一點C,使BC=kAB(k為常數),連接AC,在直線AC上任取一點E,作∠BEF=∠ABC,EF交直線m于點F.
(1)請說明∠AFE=∠ABE的理由;
(2)當k=1時,探究線段EF與EB的數量關系,并加以說明;
(3)當k≠1時,探究線段EF與EB的比值,請說明理由.

解:(1)∵m∥n,
∴∠FAB=∠ABC,
∵∠FEB=∠ABC,
∴∠FAB=∠FEB,
∵∠AOF=∠EOB,
∴△AOF∽△EOB,
∴∠AFE=∠ABE;

(2)作ED⊥m,EP⊥AB,
∵k=1,
∴AB=BC,
∴∠BAC=∠ACB,
∵m∥n,
∴∠DAE=∠ACB,
∴∠DAE=∠BAC,
∴ED=EP(角平分線上的點到角的兩邊的距離相等),
在△FDE和△EPB中,
∴△FDE≌△EPB(AAS),
∴EF=EB(全等三角形對應邊相等);

(3)連接FB,設AB與EF交于點O,
在△AOF和△EOB中,
∴△AOF∽△EOB,

又∵∠AOE=∠FOB,
∴△AOE∽△FOB,
∴∠CAB=∠EFB,
∵∠FEB=∠ABC,
∴△ACB∽△FBE,

分析:(1)根據兩直線平行,內錯角相等求出∠FAB=∠ABC,∠BEF=∠ABC,所以可得到∠FAB=∠FEB,設AB、EF相交于點O,可以利用兩角對應相等兩三角形相似證明△AOF∽△EOB,然后根據相似三角形的對應角相等即可證明;
(2)過點E作ED⊥m,EP⊥AB,根據k=1可知AB=BC,再根據對邊對等角的性質∠BAC=∠ACB,又兩直線平行,內錯角相等,可以證明AE平分∠DAP,所以ED=EP,然后證明△FDE與△EPB全等,根據全等三角形對應邊相等即可證明;
(3)連接FB.設AB與EF交于點O,利用(1)的結論先證明△AOF∽△EOB,根據相似三角形對應邊成比例得到,再根據兩邊對應成比例,夾角相等證明△ACB∽△FBE,再根據相似三角形對應邊成比例列出比例式即可得到線段EF、EB與線段AB、BC的關系.
點評:本題考查了相似三角形的判定與性質,全等三角形的判定與性質,角平分線上的點到角的兩邊的距離相等的性質,平行線的性質,綜合性較強,對同學們的圖形識別能力有較高的要求,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC為直角梯形,OA∥BC,BC=14,A(16,0),C(0,2).
(1)如圖①,若點P、Q分別從點C、A同時出發,點P以每秒2個單位的速度由C向B運動,點Q以每秒4個單位的速度由A向O運動,當點Q停止運動時,點P也停止運動.設運動時間為t秒(0≤t≤4).
①求當t為多少時,四邊形PQAB為平行四邊形?
②求當t為多少時,直線PQ將梯形OABC分成左右兩部分的比為1:2,并求出此時直線PQ的解析式.
(2)如圖②,若點P、Q分別是線段BC、AO上的任意兩點(不與線段BC、AO的端點重合),且四邊形OQPC面積為10,試說明直線PQ一定經過一定點,并求出該定點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:

8、△ABC與平行四邊形DEFG如圖放置,點D,G分別在邊AB,AC上,點E,F在邊BC上.已知BE=DE,CF=FG,則∠A的度數(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•達州)通過類比聯想、引申拓展研究典型題目,可達到解一題知一類的目的.下面是一個案例,請補充完整.
原題:如圖1,點E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

(1)思路梳理
∵AB=AD,
∴把△ABE繞點A逆時針旋轉90°至△ADG,可使AB與AD重合.
∵∠ADC=∠B=90°,
∴∠FDG=180°,點F、D、G共線.
根據
SAS
SAS
,易證△AFG≌
△AEF
△AEF
,得EF=BE+DF.
(2)類比引申
如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當∠B與∠D滿足等量關系
∠B+∠D=180°
∠B+∠D=180°
時,仍有EF=BE+DF.
(3)聯想拓展
如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應滿足的等量關系,并寫出推理過程.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•南開區二模)如圖1,點C、B分別為拋物線C1:y1=x2+1,拋物線C2:y2=a2x2+b2x+c2的頂點.分別過點B、C作x軸的平行線,交拋物線C1、C2于點A、D,且AB=BD.
(1)求點A的坐標:
(2)如圖2,若將拋物線C1:“y1=x2+1”改為拋物線“y1=2x2+b1x+c1”.其他條件不變,求CD的長和a2的值;
(3)如圖2,若將拋物線C1:“y1=x2+1”改為拋物線“y1=4x2+b1x+c1”,其他條件不變,求b1+b2的值
2
3
2
3
(直接寫結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,其中∠ABC=∠ADE=90°,點M為EC的中點.

(1)如圖,當點D,E分別在AC,AB上時,求證:△BMD為等腰直角三角形;
(2)如圖,將圖中的△ADE繞點A逆時針旋轉45°,使點D落在AB上,此時問題(1)中的結論“△BMD為等腰直角三角形”還成立嗎?請對你的結論加以證明.

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同步練習冊答案
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