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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,OA=OB=,AB=.若點A坐標為(1,2),則點B的坐標為_____

【答案】(﹣2,1).

【解析】

BN⊥x軸,AM⊥x軸,根據題意易證得△BNO≌△OMA,再根據全等三角形的性質可得NB=OM,NO=AM,又已知A點的坐標,即可得B點的坐標.

解:作BN⊥x軸,AM⊥x軸,

OA=OB=,AB=

AO2+OB2=AB2

∴∠BOA=90°

∴∠BON+AOM=90°

∵∠BON+NBO=90°

∴∠AOM=NBO,

∵∠AOM=NBO,BNO=AMO,BO=OA,

∴△BNO≌△OMA,

∴NB=OM,NO=AM,

∵點A的坐標為(1,2),

B的坐標為(-2,1).

故答案為(-2,1).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】點A,B的坐標分別為(-2,3)和(1,3),拋物線y=ax2+bx+c(a<0)的頂點在線段AB上運動時,形狀保持不變,且與x軸交于C,D兩點(C在D的左側),給出下列結論:①c<3;②當x<-3時,y隨x的增大而增大;③若點D的橫坐標最大值為5,則點C的橫坐標最小值為-5;④當四邊形ACDB為平行四邊形時,a= .其中正確的是( )
A.②④
B.②③
C.①③④
D.①②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,在在△ABC中,已知∠BAC=900,AB=AC,DBC上,且BD=BA,點EBC的延長線上,CE=CA,求∠DAE的度數;

(2)如果把(1)中的“AB=AC”條件去掉,其余條件不變,那么∠DAE的度數改變嗎?為什么?

(3)如果把(1)中的“∠BAC=900”改成“∠BAC>900其余條件不變,試探究∠DAE∠BAC的數量關系式,試證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下圖可以近似地刻畫下列哪個情景(  )

A. 小明勻速步行上學時離學校的距離與時間的關系

B. 勻速行駛的汽車的速度與時間的關系

C. 小亮媽媽到超市購買蘋果的總費用與蘋果質量的關系

D. 一個勻速上升的氣球的高度與時間的關系

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解學生最喜愛的球類運動,某初中在全校2000名學生中抽取部分學生進行調查,要求學生只能從“A(籃球)、B(羽毛球)、C(足球)、D(乒乓球)”中選擇一種.

(1)小明直接在八年級學生中隨機調查了一些同學.他的抽樣是否合理?請說明理由.

(2)小王從各年級隨機抽取了部分同學進行調查,整理數據,繪制出下列兩幅不完整的統計圖.請根據圖中所提供的信息,回答下列問題:

請將條形統計圖補充完整;

估計該初中最喜愛乒乓球的學生人數約為   人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們經常遇到需要分類的問題,畫“樹形圖”可以幫我們不重復、不遺漏地分類.

(例題)在等腰三角形ABC中,若A=80°,求B的度數.

∠A、∠B都可能是頂角或底角,因此需要分成如圖1所示的3類,這樣的圖就是樹形圖,據此可求出∠B=

(應用)

(1)已知等腰三角形ABC周長為19,AB=7,仿照例題畫出樹形圖,并直接寫出BC的長度;

(2)將一個邊長為5、12、13的直角三角形拼上一個三角形后可以拼成一個等腰三角形,圖2就是其中的一種拼法,請你畫出其他所有可能的情形,并在圖上標出所拼成等腰三角形的腰的長度.(選用圖3中的備用圖畫圖,每種情形用一個圖形單獨表示,并用①、②、③…編號,若備用圖不夠,請自己畫圖補充)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】由于受金融危機的影響,某店經銷的甲型號手機今年的售價比去年每臺降價500元.如果賣出相同數量的手機,那么去年銷售額為8萬元,今年銷售額只有6萬元.
(1)今年甲型號手機每臺售價為多少元?
(2)為了提高利潤,該店計劃購進乙型號手機銷售,已知甲型號手機每臺進價為1000元,乙型號手機每臺進價為800元,預計用不多于1.84萬元且不少于1.76萬元的資金購進這兩種手機共20臺,請問有幾種進貨方案?
(3)若乙型號手機的售價為1400元,為了促銷,公司決定每售出一臺乙型號手機,返還顧客現金a元,而甲型號手機仍按今年的售價銷售,要使(2)中所有方案獲利相同,a應取何值?

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【題目】小杰到食堂打飯,看到A,B兩窗口前面排隊的人一樣多,就站在A窗口隊伍的里面,過了2分鐘,他發現A窗口每分鐘有4人打了飯離開隊伍,B窗口每分鐘有6人打了飯離開隊伍,且B窗口隊伍后面每分鐘增加5人.此時,若小杰迅速從A窗口隊伍轉移到B窗口后面重新排隊,將比繼續在A窗口排隊提前30秒買到飯,求開始時每個窗口的隊伍有多少人排隊?

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