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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Ap,0),B0,q),且p、q滿足(p22+0

1)求直線AB的解析式;

2)若點M為直線ymx上一點,且△ABM是以AB為底的等腰直角三角形,求m值.

【答案】1y=﹣2x+4;(2m1

【解析】

1)根據非負數的性質可求得p、q,可求得AB坐標,利用待定系數法可求得直線AB的解析式;

2)根據A、B坐標,可求出ABAB中點的C坐標,設M坐標為(x,mx),則MCAB,且M點在線段AB的垂直平分線上,可求得垂直平分線的方程,則可求得M的值.

解:(1)根據題意可得:p20,解得 p2,

根據題意可得:q40 解得:q4,

設直線AB的解析式為ykx+4 k≠0

A2,0)代入得

2k+40

k=﹣2

AB的解析式為y=﹣2x+4;

2)過M點作MHy軸于H,過M點作MNx軸于N

∴∠BHM=∠MNA90°

∵∠BON90°

∴∠HMN90°

∴∠HMA+AMN90°

∵△ABM是以AB為底的等腰直角三角形

MBMA,∠BMA90°

∴∠HMA+BMH90°

∴∠AMN=∠BMH

∴△BHM≌△AMN

MHMN

M的坐標為(x,y

xy

mxx

m1

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為積極響應弘揚傳統文化的號召,某學校組織全校1200名學生進行經典詩詞誦讀活動,并在活動之后舉辦經典詩詞大賽,為了解本次系列活動的持續效果,學校團委在活動啟動之初,隨機抽取40名學生調查一周詩詞誦背數量,根據調查結果繪制成的統計圖如圖所示.

大賽結束后一個月,再次抽查這部分學生一周詩詞誦背數量,繪制成統計表如下:

一周詩詞誦背數量

3

4

5

6

7

8

人數

1

3

5

6

10

15

請根據調查的信息

1)求活動啟動之初學生一周詩詞誦背數量的中位數;

2)估計大賽后一個月該校學生一周詩詞誦背6首(含6首)以上的人數;

3)選擇適當的統計量,至少從兩個不同的角度分析兩次調查的相關數據,評價該校經典詩詞誦背系列活動的效果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料:

問題:如圖1,在等邊三角形ABC內有一點P,且PA=2,PB=,PC=1、求∠BPC度數的大小和等邊三角形ABC的邊長.

李明同學的思路是:將△BPC繞點B逆時針旋轉60°,畫出旋轉后的圖形(如圖2),連接PP′,可得△P′PC是等邊三角形,而△PP′A又是直角三角形(由勾股定理的逆定理可證),從而得到∠BPC=AP′B=__________;,進而求出等邊△ABC的邊長為__________;

問題得到解決.

請你參考李明同學的思路,探究并解決下列問題:如圖3,在正方形ABCD內有一點P,且PA=,BP=,PC=1.求∠BPC度數的大小和正方形ABCD的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系.

1)請直接寫出點、兩點的坐標:___________;___________;

2)若把向上平移3個單位,再向右平移2個單位得,請在上圖中畫出,并寫出點的坐標___________;

3)求的面積是多少.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】隨著氣溫的升高,空調的需求量大增.某家電超市對每臺進價分別為2000元、1700元的兩種型號的空調,近兩周的銷售情況統計如下:

銷售時段

銷售量

銷售收入

型號

型號

第一周

6

7

31000

第二周

8

11

45000

1)求兩種型號的空調的銷售價;

2)若該家電超市準備用不多于54000元的資金,采購這兩種型號的空調30臺,求種型號的空調最多能采購多少臺?

3)在(2)的條件下,該家電超市售完這30臺空調能否實現利潤不低于15800元的目標?若能,請給出采購方案.若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在△ABC,ABAC,ABC的平分線交AC于點D,AB的延長線上截取BE,使BECD,連接DEBC于點F

1如圖1當∠CAB60°時AB2,DE的長度;

2如圖2CAB≠60°時求證BE2BF

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】小明在課外學習時遇到這樣一個問題

定義如果二次函數y=a1x2+b1x+c1a1≠0,a1,b1,c1是常數y=a2x2+b2x+c2a2≠0a2,b2,c2是常數滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0則稱這兩個函數互為“旋轉函數”

求函數y=﹣x2+4x﹣3的“旋轉函數”.小明是這樣思考的由函數y=﹣x2+4x﹣3可知,a1=﹣1,b1=4,c1=﹣3,根據a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,求出a2,b2,c2,就能確定這個函數的“旋轉函數”

1請參考小明的方法寫出函數y=﹣x2+4x﹣3的“旋轉函數”;

2若函數y=x23nx+n互為“旋轉函數”

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD中,AB3,BC4,點EBC邊上任一點,連接AE,把∠B沿AE折疊,使點B落在點B處,當CE的長為_____時,△CEB恰好為直角三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖是一個長方體紙盒的平面展開圖,已知紙盒中相對兩個面上的數互為相反數.

1)填空:a   ,b   c   ;

2)先化簡,再求值:5a2b[2a2b32abca2b]+4abc

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