【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣
x﹣
與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,對稱軸與x軸交于點D,點E(4,n)在拋物線上.
(1)求直線AE的解析式;
(2)點P為直線CE下方拋物線上的一點,連接PC,PE.當△PCE的面積最大時,求P點坐標?
(3)點G是線段CE的中點,將拋物線y=x2﹣
x﹣
沿x軸正方向平移得到新拋物線y′,y′經過點D,y′的頂點為點F.在新拋物線y′的對稱軸上,是否存在點Q,使得△FGQ為等腰三角形?若存在,直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) y= x+
(2) P(2,﹣
)(3) (3,
)或(3,
)或(3,2
)或(3,﹣
)
【解析】試題分析:(1)拋物線的解析式可變形為y= (x+1)(x-3),從而可得到點A和點B的坐標,然后再求得點E的坐標,設直線AE的解析式為y=kx+b,將點A和點E的坐標代入求得k和b的值,從而得到AE的解析式;
(2)設直線CE的解析式為y=mx-,將點E的坐標代入即可確定直線CE的解析式,過點P作PF∥y軸,交CE與點F,設點P的坐標為(x,
x2
x
),求出PF的值,表示出△EPC的面積,再利用二次函數的性質可求得x的值,從而得到點P的坐標;
(3)由平移后的拋物線經過點D,可得到點F的坐標,利用中點坐標公式可求得點G的坐標,然后分為FG=FQ、GF=GQ,QG=QF三種情況求解即可.
解:(1)∵y=x2-
x-
,
∴y= (x+1)(x-3).
∴A(-1,0),B(3,0).
當x=4時,y=.
∴E(4,),
設直線AE的解析式為y=kx+b,將點A和點E的坐標代入得:
,
計算得出:k=,b=
,
∴直線AE的解析式為y=x+
(2)設直線CE的解析式為y=mx-,將點E的坐標代入得4m-
=
,計算出m=
.
∴直線CE的解析式為y=x-
.
過點P作PF∥y軸,交CE與點F,如圖①所示.
設點P的坐標為(x,x2
x
),則點F(x,
x
),
則FP=(x
)-(
x2
x
)=-
x2+
x,
∴△EPC的面積=×(-
x2+
x)×4=-
x2+
x.
∴當x=2時,△EPC的面積最大.
∴P(2,-).
(3)如圖②所示:
∵y′經過點D,y′的頂點為點F,
∴點F(3,-).
∵點G為CE的中點,
∴G(2,).
∴FG=,.
∴當FG=FQ時,點Q(3,),Q′(3,
).
當GF=GQ時,點F與點Q″關于y=對稱,
∴點Q″(3,2).
當QG=QF時,設點Q1的的坐標為(3,a).
由兩點間的距離公式可以知道:a+=
,計算得出:a=-
.
∴點Q1的坐標為(3,-).
綜上所述,點Q的坐標為(3,)或(3,
)或(3,2
)或(3,-
).
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【題目】【感知】如圖①,△ABC是等邊三角形,CM是外角∠ACD的平分線,E是邊BC中點,在CM上截取CF=BE,連接AE、EF、AF.易證:△AEF是等邊三角形(不需要證明).
【探究】如圖②,△ABC是等邊三角形,CM是外角∠ACD的平分線,E是邊BC上一點(不與點B、C重合),在CM上截取CF=BE,連接AE、EF、AF.求證:△AEF是等邊三角形.
【應用】將圖②中的“E是邊BC上一點”改為“E是邊BC延長線上一點”,其他條件不變.當四邊形ACEF是軸對稱圖形,且AB=2時,請借助備用圖,直接寫出四邊形ACEF的周長.
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【題目】江蘇衛視《最強大腦》曾播出一期“辨臉識人”節目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區域和媽媽區域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數學角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進行比賽.
(1)若機器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區域中正確找出其媽媽的概率;
(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.
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【題目】有兩桶水,甲桶裝有升水,乙桶中的水比甲桶中的水多3升.現將甲桶中倒一半到乙桶中,然后再將此時乙桶中總水量的
倒給甲桶,假定桶足夠大,水不會溢岀.我們將上述兩個步驟稱為一次操作,進行重復操作,則( )
A. 每操作一次,甲桶中的水量都會減小,最后甲桶中的水會全部倒入乙桶
B. 每操作一次,甲桶中的水量都會減小,但永遠倒不完
C. 每操作一次,甲桶中的水量都會增加,反復操作,最后甲桶中的水會比乙桶多
D. 每操作一次,甲桶中的水量都會增加,但永遠比乙桶中的水量要少
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【題目】 從大拇指開始,按照大拇指→食指→中指→無名指→小指→無名指→中指→食指→大拇指→食指……的順序,依次數整數1、2、3、4、5,6、7、…,當數到4019時對應的手指為_____;當第n次數到無名指時,數到的數是_____(用含n的代數式表示).
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【題目】如圖,四邊形ABCD與四邊形BEFG都是正方形,設AB=a,DE=b(a>b).
(1)寫出AG的長度(用含字母a、b的代數式表示);
(2)觀察圖形,試用不同的方法表示圖形中陰影部分的面積,你能獲得相應的一個因式分解公式嗎?請將這個公式寫出來;
(3)如果正方形ABCD的邊長比正方形DEFG的邊長多16cm,它們的面積相差960cm2.試利用⑵中的公式,求a、b的值.
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【題目】嘉淇準備完成題目:化簡:,發現系數“
”印刷不清楚.
(1)他把“”猜成3,請你化簡:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);
(2)他媽媽說:“你猜錯了,我看到該題標準答案的結果是常數.”通過計算說明原題中“”是幾?
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,點M是AC的中點,以AB為直徑作⊙O分別交AC,BM于點D,E.連結DE,使四邊形DEBA為⊙O的內接四邊形.
(1)求證:∠A=∠ABM=∠MDE;
(2)若AB=6,當AD=2DM時,求DE的長度;
(3)連接OD,OE,當∠A的度數為60°時,求證:四邊形ODME是菱形.
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【題目】為了了解學校開展“孝敬父母,從家務勞動做起”活動的實施情況,該校抽取八年級50名學生,調查他們一周(按七天計算)做家務所用時間(單位:小時)得到一組數據,繪制成下表:
時間x(小時) | 劃記 | 人數 | 所占百分比 |
0.5x≤x≤1.0 | 正正 | 14 | 28% |
1.0≤x<1.5 | 正正正 | 15 | 30% |
1.5≤x<2 | 7 |
| |
2≤x<2.5 | 4 | 8% | |
2.5≤x<3 | 正 | 5 | 10% |
3≤x<3.5 | 3 |
| |
3.5≤x<4 |
| 4% | |
合計 | 50 | 100% |
(1)請填表中未完成的部分;
(2)根據以上信息判斷,每周做家務的時間不超過1.5小時的學生所占的百分比是多少?
(3)針對以上情況,寫出一個20字以內的倡導“孝敬父母,熱愛勞動”的句子.
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