【題目】每到春夏交替時節,雌性楊樹會以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發皮膚病、呼吸道疾病等,給人們造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調查了部分市民(問卷調查表如表所示),并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖.
治理楊絮一一您選哪一項?(單選)
A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量
B.調整樹種結構,逐漸更換現有楊樹
C.選育無絮楊品種,并推廣種植
D.對雌性楊樹注射生物干擾素,避免產生飛絮
E.其他
根據以上統計圖,解答下列問題:
(1)本次接受調查的市民共有 人;
(2)扇形統計圖中,扇形E的圓心角度數是 ;
(3)請補全條形統計圖;
(4)若該市約有90萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動,為了解情況,學生會隨機調查了部分學生在這次活動中做家務的時間,并將統計的時間(單位:小時)分成5組,A:0.5≤x<1,B:1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統計圖(如圖).
請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學生會隨機調查了 名學生;
(2)補全頻數分布直方圖;
(3)若全校有900名學生,估計該校在這次活動中做家務的時間不少于2.5小時的學生有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,D為射線BC上一點,CE是∠ACB外角的平分線,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.
(1)如圖1,若點D在線段BC上,證明:∠BAD=∠EDC;
(2)如圖1,若點D在線段BC上,證明:①AD=DE;②BC=DC+2CF(提示:構造全等三角形);
(3)如圖2,若點D在線段BC的延長線上,直接寫出BC、DC、CF三條線段之間的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,以點A為旋轉中心,逆時針旋轉矩形ABCD,旋轉角為α(0°<α<180°),得到矩形AEFG,點B、點C、點D的對應點分別為點E、點F、點G.
(1)如圖①,當點E落在DC邊上時,直寫出線段EC的長度為 ;
(2)如圖②,當點E落在線段CF上時,AE與DC相交于點H,連接AC,
①求證:△ACD≌△CAE;
②直接寫出線段DH的長度為 .
(3)如圖③設點P為邊FG的中點,連接PB,PE,在矩形ABCD旋轉過程中,△BEP的面積是否存在最大值?若存在請直接寫出這個最大值;若不存在請說明理由.
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【題目】如圖,ΔABC中,CD是AB邊上的高,AC=8,∠ACD=30°,tan∠ACB= ,點P為CD上一動點,當BP+
CP最小時,DP=_________.
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【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發.設慢車行駛的時間為,兩車之間的距離為
,圖中的折線表示
與
之間的關系.根據圖象解答下列問題:
(1)甲、乙兩地之間的距離為多少;
(2)請解釋圖中點的實際意義;
(3)求慢車和快車的速度.
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【題目】在數學興趣小組活動中,小明進行數學探究活動,將邊長為2的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置,AD與AE在同一直線上,AB與AG在同一直線上.連接DG,BE,易得DG=BE且DG⊥BE(不需要說明理由)
(1)如圖2,小明將正方形ABCD繞點A逆時針旋轉,旋轉角為(30﹤
﹤180)
①連接DG,BE,求證:DG=BE且DG⊥BE;
②在旋轉過程中,如圖3,連接BG,GE,ED,DB,求出四邊形BGED面積的最大值.
(2)如圖4,分別取BG,GE,ED,DB的中點M,N,P,Q,連接MN,NP,PQ,QM,則四邊形MNPQ的形狀為 ,四邊形MNPQ面積的最大值是 ,
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【題目】以下是兩張不同類型火車的車票:(“D×××次”表示動車,“G×××次”表示高鐵):
(1)根據車票中的信息填空:兩車行駛方向 ,出發時刻 (填“相同”或“不同”);
(2)已知該動車和高鐵的平均速度分別為200km/h,300km/h,如果兩車均按車票信息準時出發,且同時到達終點,求A,B兩地之間的距離;
(3)在(2)的條件下,請求出在什么時刻兩車相距100km?
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