【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生.如圖是某校三個年級學生人數分布扇形統計圖,其中八年級人數為408人,表是該校學生閱讀課外書籍情況統計表.請你根據圖表中的信息,解答下列問題:
(1)求該校八年級的人數占全校總人數的百分率.
(2)求表中A,B的值.
(3)該校學生平均每人讀多少本課外書?
圖書種類 | 頻數 | 頻率 |
科普常識 | 840 | B |
名人傳記 | 816 | 0.34 |
漫畫叢書 | A | 0.25 |
其它 | 144 | 0.06 |
【答案】解:(1)八年級的百分率是:1﹣28%﹣38%=34%;
(2)B=1﹣0.34﹣0.25﹣0.06=0.35,
由816÷0.34=2400得圖書總數是2400本,
所以A=2400×0.25=600(本).
故A的值為600,B的值為0.35;
(3)因為八年級的人數是408人,占34%,所以求得全校人數有:408÷34%=1200(人),
所以全校學生平均每人閱讀:2400÷1200=2(本).
【解析】(1)八年級的人數占全校總人數的百分率=1﹣28%﹣38%;
(2)由頻率的意義可知,B=1﹣(0.34+0.25+0.06),再求出總頻數為2400,利用2400﹣(840+816+144)即可求出A的值;
(3)先求出全校總人數,再求該校學生平均每人讀的本數即可.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解頻數分布直方圖的相關知識,掌握特點:①易于顯示各組的頻數分布情況;②易于顯示各組的頻數差別.(注意區分條形統計圖與頻數分布直方圖).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列?請你來做一項統計,下面是一篇小短文,根據短文中字母a,b出現的機會完成后面提出的問題:
Two Trips
Jack brought a small plane and began to fly it. He soon became excited and made his plane all kinds of tricks.
Jack had a friend,named Tom. One day Jack said to him,“I will pick you up in my plane.““I will be glad to.'answered Tom. They went up,and Jack flew around for half an hour and did all kinds of tricks in the air. Then they came down. Tom was to be back safely,and said to Jack,“Well,Jack,thank you very much for those two trips in your plane.“Jack was very surprised and asked,“Two trips?““Yes,my first and my last.'an﹣swered Tom.
根據上文填表
出現字母的個數 | 100 | 150 | 200 | 250 | 300 | 350 | 400 |
出現字母a的頻數 | |||||||
出現字母a的頻率 | |||||||
出現字母b的頻數 | |||||||
出現字母b的頻率 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c中,函數y與自變量x的部分對應值如表:則當y<6時,x的取值范圍是( )
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 11 | 6 | 3 | 2 | 3 | … |
A.﹣1<x<3B.﹣3<x<3C.x<﹣1或x>3D.x>3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=AD,∠BAD=60°,∠BCD=120°,延長BC,使CE=CD,連接DE,求證:BC+DC=AC.
思路點撥:
(1)由已知條件AB=AD,∠BAD=60°,可知:△ABD是三角形;
(2)同理由已知條件∠BCD=120°得到∠DCE= , 且CE=CD,可知;
(3)要證BC+DC=AC,可將問題轉化為兩條線段相等,即=;
請你先完成思路點撥,再進行證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,AB=4cm,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉45°后得到△A′BC′,則陰影部分的面積為 ___________cm2 .
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