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精英家教網如圖所示,是一種測量工件內徑的儀器,長度相等的兩腳AC、BD交叉于點O,且有OA=4OC,OB=4OD.使用時只要將長腳端(AB)伸入工件后,兩腳張開,使A、B與內徑充分接觸,此時量出CD的距離,就可知道該工件內徑的大小.請你說明其中包含的道理,并給出具體的合理數值加以驗證.
分析:此題屬于實際應用題,解此題的關鍵是將實際問題轉化為相似三角形的知識;利用相似三角形的判定與性質解題;相似三角形的對應邊成比例;對應邊成比例,且對應角相等的三角形相似.
解答:解:∵OA=4OC,OB=4OD,
OA
OC
=
OB
OD

且∠AOB=∠COD.
∴△AOB∽△COD.
CD
AB
=
OC
OA
=
1
4

若CD=2,
則AB=8.
點評:本題只要是把實際問題抽象到相似三角形中,利用相似三角形的相似比,列出方程,通過解方程求解即可,體現了轉化的思想.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•梧州)海上有一小島,為了測量小島兩端A、B的距離,測量人員設計了一種測量方法,如圖所示,已知B點是CD的中點,E是BA延長線上的一點,測得AE=8.3海里,DE=30海里,且DE⊥EC,cos∠D=
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(1)求小島兩端A、B的距離;
(2)過點C作CF⊥AB交AB的延長線于點F,求sin∠BCF的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在某工廠生產流水線上生產如圖所示的零工件,其中∠α稱為工件的中心角,生產要求∠α的標準角度為30°±1°,一名質檢員在檢驗時,手拿一量角器逐一測量∠α的度數.請你運用所學的知識分析一下,該名質檢員采用的是哪種比較方法?你還能給該質檢員設計更好的質檢方法嗎?請說說你的方法.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,是一種測量工件內徑的儀器,長度相等的兩腳AC、BD交叉于點O,且有OA=4OC,OB=4OD.使用時只要將長腳端(AB)伸入工件后,兩腳張開,使A、B與內徑充分接觸,此時量出CD的距離,就可知道該工件內徑的大小.請你說明其中包含的道理,并給出具體的合理數值加以驗證.

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科目:初中數學 來源:《第24章 相似形》2009年單元檢測題(解析版) 題型:解答題

如圖所示,是一種測量工件內徑的儀器,長度相等的兩腳AC、BD交叉于點O,且有OA=4OC,OB=4OD.使用時只要將長腳端(AB)伸入工件后,兩腳張開,使A、B與內徑充分接觸,此時量出CD的距離,就可知道該工件內徑的大小.請你說明其中包含的道理,并給出具體的合理數值加以驗證.

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