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李老師為了了解班級學生雙休日做作業的時間，隨機抽查了10位學生雙休日做作業的時間，結果如下表所示：

作業時間（分鐘）	90	100	120	150	200
人數	2	2	2	3	1

那么這10位學生雙休日做作業時間的中位數與眾數分別是（　　）

A．150，150

B．120，150

C．135，150

D．150，120

表中數據150出現了三次，次數最多
所以眾數為150；
中位數為（120+120）÷2=120，
所以本題這組數據的中位數是120，眾數是150，
故選B．

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（2009•上海模擬）李老師為了了解班級學生雙休日做作業的時間，隨機抽查了10位學生雙休日做作業的時間，結果如下表所示：

作業時間（分鐘）	90	100	120	150	200
人數	2	2	2	3	1

那么這10位學生雙休日做作業時間的中位數與眾數分別是（　　）

A．150，150

B．120，150

C．135，150

D．150，120

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科目：初中數學 來源： 題型：

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（1）本次調查中，胡老師一共調查了

名同學，其中女生共有

名；
（2）將上面的條形統計圖補充完整；
（3）為了共同進步，胡老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率．

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李老師為了了解班級學生雙休日做作業的時間，隨機抽查了10位學生雙休日做作業的時間，結果如下表所示：
作業時間（分鐘） 90 100 120 150 200
人　數 2 2 2 3 1
那么這10位學生雙休日做作業時間的中位數與眾數分別是

A.
150，150
B.
120，150
C.
135，150
D.
150，120

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科目：初中數學 來源：2009年上海市部分學校初三數學抽樣測試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

李老師為了了解班級學生雙休日做作業的時間，隨機抽查了10位學生雙休日做作業的時間，結果如下表所示：

作業時間（分鐘）	90	100	120	150	200
人數	2	2	2	3	1

那么這10位學生雙休日做作業時間的中位數與眾數分別是（）
A．150，150
B．120，150
C．135，150
D．150，120

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李老師為了了解班級學生雙休日做作業的時間，隨機抽查了10位學生雙休日做作業的時間，結果如下表所示：作業時間（分鐘）90100120150200人 數22231那么這10位學生雙休日做作業時間的中位數與眾數分別是

李老師為了了解班級學生雙休日做作業的時間，隨機抽查了10位學生雙休日做作業的時間，結果如下表所示：
作業時間（分鐘） 90 100 120 150 200
人　數 2 2 2 3 1
那么這10位學生雙休日做作業時間的中位數與眾數分別是