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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點F,C是⊙O上兩點,且 = = ,連接AC,AF,過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D,垂足為D.

(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若CD=2 ,求⊙O的半徑.

【答案】
(1)證明:連結OC,如圖,

=

∴∠FAC=∠BAC,

∵OA=OC,

∴∠OAC=∠OCA,

∴∠FAC=∠OCA,

∴OC∥AF,

∵CD⊥AF,

∴OC⊥CD,

∴CD是⊙O的切線;


(2)解:連結BC,如圖,

∵AB為直徑,

∴∠ACB=90°,

= =

∴∠BOC= ×180°=60°,

∴∠BAC=30°,

∴∠DAC=30°,

在Rt△ADC中,CD=2

∴AC=2CD=4

在Rt△ACB中,BC= AC= ×4 =4,

∴AB=2BC=8,

∴⊙O的半徑為4.


【解析】(1)連結OC,由 = ,根據圓周角定理得∠FAC=∠BAC,而∠OAC=∠OCA,則∠FAC=∠OCA,可判斷OC∥AF,由于CD⊥AF,所以OC⊥CD,然后根據切線的判定定理得到CD是⊙O的切線;(2)連結BC,由AB為直徑得∠ACB=90°,由 = = 得∠BOC=60°,則∠BAC=30°,所以∠DAC=30°,在Rt△ADC中,利用含30度的直角三角形三邊的關系得AC=2CD=4 ,在Rt△ACB中,利用含30度的直角三角形三邊的關系得BC= AC=4,AB=2BC=8,所以⊙O的半徑為4.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解三角形三邊關系的相關知識,掌握三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊,以及對切線的判定定理的理解,了解切線的判定方法:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.

練習冊系列答案
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(1)填寫統計表.

(2)根據調整后數據,補全條形統計圖.

(3)若該校共有學生人,請你估算出該校體能測試等級為優秀的人數.

學生體能測試成績各等次人數統計表

體能等級

調整前人數

調整后人數

優秀



良好



及格



不及格



合計



學生體能測試成績各等次人數統計圖

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A. a2
B. a2
C. a2
D. a2

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【題目】有公路l1同側、l2異側的兩個城鎮AB,如下圖.電信部門要修建一座信號發射塔,按照設計要求,發射塔到兩個城鎮AB的距離必須相等,到兩條公路l1l2的距離也必須相等,發射塔C應修建在什么位置?請用尺規作圖找出所有符合條件的點,注明點C的位置.(保留作圖痕跡,不要求寫出畫法)

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【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,給下以下結論:
①2a﹣b=0;
②abc>0;
③4ac﹣b2<0;
④9a+3b+c<0;
⑤關于x的一元二次方程ax2+bx+c+3=0有兩個相等實數根;
⑥8a+c<0.
其中正確的個數是( )

A.2
B.3
C.4
D.5

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①x﹣1②﹣1≤x2③x≥2

從而化簡代數式|x+1|+|x﹣2|可分以下3種情況:

x﹣1時,原式=﹣x+1x﹣2=﹣2x+1

當﹣1≤x2時,原式=x+1﹣x﹣2=3

x≥2時,原式=x+1+x2=2x1.綜上討論,原式=

通過以上閱讀,請你解決以下問題:

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