【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD.
(1)試說明:△COD是等邊三角形;
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)探究:當∠BOC為多少度時,△AOD是等腰三角形.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3) 110°或125°或140°.
【解析】
(1)根據△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,得CO=CD,∠OCD=60°故△COD是等邊三角形;(2)求得∠ADO=∠ADC-∠CDO=90°即可知△AOD是直角三角形;(3)分別求出∠ADO=α-60°,∠AOD=360°-60°-110°-α=190°-α,再根據等腰三角形的底角相同分3中情況討論.
解:(1)∵△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,
∴CO=CD,∠OCD=60°,
∴△COD是等邊三角形;
(2)∵△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,
∴∠ADC=∠BOC=α=150°,
∵△COD是等邊三角形,
∴∠CDO=60°,
∴∠ADO=∠ADC-∠CDO=90°,
∴△AOD是直角三角形;
(3)∵△COD是等邊三角形,
∴∠CDO=∠COD=60°,
∴∠ADO=α-60°,∠AOD=360°-60°-110°-α=190°-α,
當∠AOD=∠ADO時,△AOD是等腰三角形,即190°-α=α-60°,解得α=125°;
當∠AOD=∠DAO時,△AOD是等腰三角形,即2(190°-α)+α-60°=180°,解得α=140°;
當∠ADO=∠DAO時,△AOD是等腰三角形,即190°-α+2(α-60°)=180°,解得α=110°,
綜上所述,∠BOC的度數為110°或125°或140°時,△AOD是等腰三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分6分)某公司調查某中學學生對其環保產品的了解情況,隨機抽取該校部分學生進行問卷,結果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型,分別記為A、B、C、D.根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖.
(1)本次問卷共隨機調查了 名學生,扇形統計圖中m= .
(2)請根據數據信息補全條形統計圖;
(3)若該校有1000名學生,估計選擇“非常了解”、“比較了解”共約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)類比計算
①6×12=1×2×3;
②6×22=2×3×5﹣1×2×3;
③6×32=3×4×7﹣2×3×5;
④6×42=4×5×9﹣3×4×7;
⑤ ;
(2)規律提煉
寫出第n個式子(用含字母n的式子表示).
(3)問題解決
求12+22+33+42+…+592+602的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,銳角△ABC內接于⊙O,若⊙O的半徑為6,sinA=,求BC的長.
【答案】BC=8.
【解析】試題分析:通過作輔助線構成直角三角形,再利用三角函數知識進行求解.
試題解析:作⊙O的直徑CD,連接BD,則CD=2×6=12.
∵
∴
∴
點睛:直徑所對的圓周角是直角.
【題型】解答題
【結束】
22
【題目】如圖,一次函數y=k1x+b與反比例函數y=的圖象交于A(2,m),B(n,﹣2)兩點.過點B作BC⊥x軸,垂足為C,且S△ABC=5.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)根據所給條件,請直接寫出不等式k1x+b>的解集;
(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數y=圖象上的兩點,且y1≥y2,求實數p的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點 A、B 在數軸上表示的數分別為﹣12 和 8,兩只螞蟻 M、N 分別 從 A、B 兩點同時出發,相向而行.M 的速度為 2 個單位長度/秒,N 的速度為 3 個單位長度/秒.
(1)運動 秒鐘時,兩只螞蟻相遇在點 P;點 P 在數軸上表示的數 是 ;
(2)若運動 t 秒鐘時,兩只螞蟻的距離為 10,求出 t 的值(寫出解題過程).
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【題目】郵遞員騎車從郵局出發,先向西騎行 2 km 到達 A 村,繼續向西騎行 3 km 到達 B 村, 然后向東騎行 9 km 到達 C 村,最后回到郵局.
(1)以郵局為原點,以向東方向為正方向,用 1 cm 表示 1 km 畫數軸,并在該數軸上表示 A,B,C 三個村莊的位置;
(2)C 村離 A 村有多遠?
(3)郵遞員一共騎行了多少千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個點從數軸上的原點開始,先向右移動2個單位長度,再向左移動5個單位長度,可以看到終點表示是-3,已知A、B是數軸上的點,請參照下圖并思考,完成下列各題.
(1)如果點A表示的數-1,將點A向右移動4個單位長度,那么終點B表示的數是____.A、B兩點間的距離是__________.
(2)如果點A表示的數2,將點A向左移動6個單位長度,再向右移動3個單位長度,那么終點B表示的數是____.A、B兩點間的距離是____.
(3)如果點A表示的數m,將點A向左移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示的數是___.A、B兩點間的距離是______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在學校組織的知識競賽活動中,老師將八年級一班和二班全部學生的成績整理并繪制成如下統計表:
得分(分) 人數(人) 班級 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
一班 | 2 | 5 | 10 | 13 | 14 | 6 |
二班 | 4 | 4 | 16 | 2 | 12 | 12 |
(1)現已知一班和二班的平均分相同,請求出其平均分.
(2)請分別求出這兩班的中位數和眾數,并進一步分析這兩個班級在這次競賽中成績的情況.
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