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【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,∠AOB=110°,∠BOC=α.將△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°得△ADC,連接OD.

(1)試說明:△COD是等邊三角形;

(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;

(3)探究:當∠BOC為多少度時,△AOD是等腰三角形.

【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3) 110°或125°或140°.

【解析】

1)根據BOC繞點C按順時針方向旋轉60°ADC,得CO=CD,∠OCD=60°COD是等邊三角形;(2)求得∠ADO=ADC-CDO=90°即可知AOD是直角三角形;(3)分別求出∠ADO=α-60°,∠AOD=360°-60°-110°-α=190°-α,再根據等腰三角形的底角相同分3中情況討論.

解:(1)∵△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°ADC
CO=CD,∠OCD=60°
∴△COD是等邊三角形;
2)∵△BOC繞點C按順時針方向旋轉60°ADC
∴∠ADC=BOC=α=150°
∵△COD是等邊三角形,
∴∠CDO=60°
∴∠ADO=ADC-CDO=90°
∴△AOD是直角三角形;
3)∵△COD是等邊三角形,
∴∠CDO=COD=60°
∴∠ADO=α-60°,∠AOD=360°-60°-110°-α=190°-α
當∠AOD=ADO時,AOD是等腰三角形,即190°-α=α-60°,解得α=125°
當∠AOD=DAO時,AOD是等腰三角形,即2190°-α+α-60°=180°,解得α=140°
當∠ADO=DAO時,AOD是等腰三角形,即190°-α+2α-60°=180°,解得α=110°
綜上所述,∠BOC的度數為110°125°140°時,AOD是等腰三角形.

練習冊系列答案
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(1)本次問卷共隨機調查了 名學生,扇形統計圖中m= .

(2)請根據數據信息補全條形統計圖;

(3)若該校有1000名學生,估計選擇“非常了解”、“比較了解”共約有多少人?

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【題目】1)類比計算

6×121×2×3

6×222×3×51×2×3

6×323×4×72×3×5

6×424×5×93×4×7

   

2)規律提煉

寫出第n個式子(用含字母n的式子表示).

3)問題解決

12+22+33+42+…+592+602的值.

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試題解析:作⊙O的直徑CD,連接BD,則CD=2×6=12.

點睛:直徑所對的圓周角是直角.

型】解答
束】
22

【題目】如圖,一次函數y=k1x+b與反比例函數y=的圖象交于A(2,m),B(n,﹣2)兩點.過點BBCx軸,垂足為C,且SABC=5.

(1)求一次函數與反比例函數的解析式;

(2)根據所給條件,請直接寫出不等式k1x+b>的解集;

(3)若P(p,y1),Q(﹣2,y2)是函數y=圖象上的兩點,且y1≥y2,求實數p的取值范圍.

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1)運動 秒鐘時,兩只螞蟻相遇在點 P;點 P 在數軸上表示的數

2)若運動 t 秒鐘時,兩只螞蟻的距離為 10,求出 t 的值(寫出解題過程).

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【題目】郵遞員騎車從郵局出發,先向西騎行 2 km 到達 A 村,繼續向西騎行 3 km 到達 B 村, 然后向東騎行 9 km 到達 C 村,最后回到郵局.

(1)以郵局為原點,以向東方向為正方向,用 1 cm 表示 1 km 畫數軸,并在該數軸上表示 ABC 三個村莊的位置;

(2)C 村離 A 村有多遠?

(3)郵遞員一共騎行了多少千米?

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(1)如果點A表示的數-1,將點A向右移動4個單位長度,那么終點B表示的數是____.AB兩點間的距離是__________.

(2)如果點A表示的數2,將點A向左移動6個單位長度,再向右移動3個單位長度,那么終點B表示的數是____.AB兩點間的距離是____.

(3)如果點A表示的數m,將點A向左移動n個單位長度,再向左移動p個單位長度,那么請你猜想終點B表示的數是___.AB兩點間的距離是______.

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【題目】在學校組織的知識競賽活動中,老師將八年級一班和二班全部學生的成績整理并繪制成如下統計表:

得分()

人數()

班級

50

60

70

80

90

100

一班

2

5

10

13

14

6

二班

4

4

16

2

12

12

(1)現已知一班和二班的平均分相同,請求出其平均分.

(2)請分別求出這兩班的中位數和眾數,并進一步分析這兩個班級在這次競賽中成績的情況.

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【題目】已知:

(1)求B;(用含ab的代數式表示)

(2)比較A與B的大小.

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