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我們知道，網上調查由于調查對象的局限性，調查結果通常不具有普遍代表性，但是為何仍舊存在大量的網上調查呢？

答案：
解析：

具有速度快、不受地域限制、樣本容量較大等優勢，且可以反映某部分特定人群的情況

練習冊系列答案

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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）夜晚，小明在路燈下散步．已知小明身高1.5米，路燈的燈柱高4.5米．
①如圖1，若小明在相距10米的兩路燈AB、CD之間行走（不含兩端），他前后的兩個影子長分別為FM=x米，FN=y米，試求y與x之間的函數關系式，并指出自變量x的取值范圍？
②有言道：形影不離．其原意為：人的影子與自己緊密相伴，無法分離．但在燈光下，人的速度與影子的速度卻不是一樣的！如圖2，若小明在燈柱PQ前，朝著影子的方向（如圖箭頭），以0.8米/秒的速度勻速行走，試求他影子的頂端R在地面上移動的速度．

（2）我們知道，函數圖象能直觀地刻畫因變量與自變量之間的變化關系．相信，大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧．現有一新版龜兔賽跑的故事：由于兔子上次比賽過后不服氣，于是單挑烏龜再來另一場比賽，不過這次路線由烏龜確定…比賽開始，在同一起點出發，按照規定路線，兔子飛馳而出，極速奔跑，直至跑到一條小河邊，遙望著河對岸的終點，兔子呆坐在那里，一時不知怎么辦．過了許久，烏龜一路跚跚而來，跳入河中，以比在陸地上更快的速度游到對岸，抵達終點，再次獲勝．根據新版龜兔賽跑的故事情節，請在同一坐標系內（如圖3），畫出烏龜、兔子離開終點的距離s與出發時間t的函數圖象示意圖．（實線表示烏龜，虛線表示兔子）

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科目：初中數學 來源：新課程　新理念　新思維·同步練習篇·數學　九年級下冊（蘇教版）蘇教版 題型：044

我們知道網上調查有一定的局限性，調查對象僅限于上網人群中的一部分，既然如此，你認為網上調查有意義嗎？說說你的理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：044

我們知道網上調查有一定的局限性,調查對象僅限于上網人群中的一部分,既然如此,你認為網上調查有意義嗎?說說你的理由.

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科目：初中數學 來源：同步練習　　數學九年級下冊 題型：044

我們知道網上調查有一定的局限性，調查對象僅限于上網人群中的一部分．既然如此，為什么還要進行各種各樣的網上調查呢？你認為網上調查有意義嗎？說說你的理由．

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