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【題目】已知,拋物線yx2x+x軸分別交于AB兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)F

1A點(diǎn)坐標(biāo)為   B點(diǎn)坐標(biāo)為   F點(diǎn)坐標(biāo)為   

2)如圖1C為第一象限拋物線上一點(diǎn),連接ACBF交于點(diǎn)M,若BMFM,在直線AC下方的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使SACP4,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由;

3)如圖2DE是對(duì)稱軸右側(cè)第一象限拋物線上的兩點(diǎn),直線ADAE分別交y軸于MN兩點(diǎn),若OMON,求證:直線DE必經(jīng)過一定點(diǎn).

【答案】1)(10),(30),(0);(2)在直線AC下方的拋物線上不存在點(diǎn)P,使SACP4,見解析;(3)見解析

【解析】

1)根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn)建立方程求解,即可得出結(jié)論;

2)在直線AC下方軸x上一點(diǎn),使SACH4,求出點(diǎn)H坐標(biāo),再求出直線AC的解析式,進(jìn)而得出點(diǎn)H坐標(biāo),最后用過點(diǎn)H平行于直線AC的直線與拋物線解析式聯(lián)立求解,即可得出結(jié)論;

3)聯(lián)立直線DE的解析式與拋物線解析式聯(lián)立,得出,進(jìn)而得出,再由得出,進(jìn)而求出,同理可得,再根據(jù),即可得出結(jié)論.

1)針對(duì)于拋物線

x0,則

y0,則

解得,x1x3

綜上所述:,,

2)由(1)知,

BMFM

∴直線AC的解析式為:

聯(lián)立拋物線解析式得:

解得:

如圖1,設(shè)H是直線AC下方軸x上一點(diǎn),AHaSACH4

解得:

HlAC

∴直線l的解析式為

聯(lián)立拋物線解析式,解得

即:在直線AC下方的拋物線上不存在點(diǎn)P,使

3)如圖2,過DE分別作x軸的垂線,垂足分別為GH

設(shè),直線DE的解析式為

聯(lián)立直線DE的解析式與拋物線解析式聯(lián)立,得

DGx軸,

DGOM

,同理可得

∴直線DE的解析式為

∴直線DE必經(jīng)過一定點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,平行于x軸的直線AC分別交拋物線y1x2x0)與y2x0)于BC兩點(diǎn),過點(diǎn)Cy軸的平行線交y1于點(diǎn)D,直線DEAC,交y2于點(diǎn)E,則_____

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【題目】如圖,有長(zhǎng)為30m的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長(zhǎng)度為10m),圍成中間隔有一道籬笆(平行于AB)的矩形花圃設(shè)花圃的一邊AB為xm,面積為ym2

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果要圍成面積為63m2的花圃,AB的長(zhǎng)是多少?

(3)能圍成比63m2更大的花圃嗎?如果能,請(qǐng)求出最大面積;如果不能,請(qǐng)說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校七、八年級(jí)各有10名同學(xué)參加市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,各參賽選手的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>

七年級(jí):89929292939595969898

八年級(jí):88939393949495959798

整理得到如下統(tǒng)計(jì)表

年級(jí)

最高分

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

七年級(jí)

98

94

a

m

7.6

八年級(jí)

98

n

94

93

6.6

根據(jù)以上信息,完成下列問題

1)填空:a   m   n   

2)兩個(gè)年級(jí)中,   年級(jí)成績(jī)更穩(wěn)定;

3)七年級(jí)兩名最高分選手分別記為:A1A2,八年級(jí)第一、第二名選手分別記為B1B2,現(xiàn)從這四人中,任意選取兩人參加市級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)用樹狀圖法或列表法求出這兩人分別來自不同年級(jí)的概率.

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【題目】某校檢測(cè)學(xué)生跳繩水平,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績(jī),并制成了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖

1D組的人數(shù)是   人,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,扇形圖中m   

2)本次調(diào)查數(shù)據(jù)中的中位數(shù)落在   組;

3)如果“1分鐘跳繩”成績(jī)大于或等于120次為優(yōu)秀,那么該校4500名學(xué)生中“1分鐘跳繩”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?

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【題目】如圖,以RtABCAC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點(diǎn)E,連接EO并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)PBC的中點(diǎn),連接EPAD

(1)求證:PE是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3,∠B=30°,求P點(diǎn)到直線AD的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCDADBC,邊AB4BC8.將此長(zhǎng)方形沿EF折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)G處.

1)試判斷△BEF的形狀,并說明理由;

2)求△BEF的面積.

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【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線在第一象限上的一動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點(diǎn)C在第二象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),則這個(gè)函數(shù)的解析式為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)要經(jīng)營(yíng)一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元,試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件,銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10

1)寫出商場(chǎng)銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(rùn)(元)與銷售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;

2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大;

3)商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況,提出了AB兩種營(yíng)銷方案

方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元;

方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤(rùn)至少為25

請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說明理由

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