【題目】在平面直角坐標系中,正方形A1B1C1D1,D1E1E2B2,A2B2C2D2,D2E3E4B3,A3B3C3D3…,按如圖所示的方式放置,其中點B1在y軸上,點C1,E1,E2,C2,E3,E4,C3,…,在x軸上,已知正方形A1B1C1D1的邊長為1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3……,則正方形A2018B2018C2018D2018邊長是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】如圖,正方形 ABCD 中,P 是 BA 延長線上一點,且PDA (0 45).點 A,點 E 關于 DP 對稱,連接 ED,EP ,并延長 EP 交射線CB 于點 F ,連接 DF .
(1)請按照題目要求補全圖形.
(2)求證:∠EDF=∠CDF
(3)求∠EDF(含有 的式子表示);
(4)過 P 做PH⊥DP交 DF 于點 H ,連接 BH , 猜想 AP 與 BH 的數量關系并加以證明.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC.
(1)如圖1,AB=AC,點E為AB上一點,∠BEC=∠ACD.
①求證:ABBC=ADBE;
②連接BD交CE于F,試探究CF與CE的數量關系,并證明;
(2)如圖2,若AB≠AC,點M在CD上,cos∠DAC=cos∠BMA=,AC=CD=3MC,ADBC=12,直接寫出BC的長.
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【題目】如圖,點,點
是射線
上一動點(不與
點重合),過點
作直線
的平行線交
軸于
,過點
作
軸的垂線交直線
于
,連結
,
,
.
(1)當點在線段
上且
時,
__________.
(2)當與
相似時,
點的橫坐標為____________.
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【題目】如圖,已知反比例函數與一次函數
的圖象交于點
(1)求的值;
(2)請直接寫出不等式的解集;
(3)若是反比例函數
圖象上的兩點,且
指出點
各位于哪個象限,并說明理由.
(4)點為
軸上一個動點,若
,求點
的坐標.
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【題目】學校組織“校園詩詞大會”,全校學生參加初賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了部分學生的成績(滿分100分),整理得到如下不完整的統計圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(人數) | 頻率 |
第1組 | 50≤x<60 | 6 | 0.12 |
第2組 | 60≤x<70 | 0.16 | |
第3組 | 70≤x<80 | 14 | a |
第4組 | 80≤x<90 | b | |
第5組 | 90≤x<100 | 10 |
請根據圖表中所提供的信息回答下列問題:
(1)統計表中a= ,b= ;
(2)請將統計圖表補充完整;
(3)根據調查結果,請估計該校1200名學生中,成績不低于80分的人數.
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【題目】扶貧工作小組對果農進行精準扶貧,幫助果農將一種有機生態水果拓寬了市場.與去年相比,今年這種水果的產量增加了1000千克,每千克的平均批發價比去年降低了1元,批發銷售總額比去年增加了.
(1)已知去年這種水果批發銷售總額為10萬元,求這種水果今年每千克的平均批發價是多少元?
(2)某水果店從果農處直接批發,專營這種水果.調查發現,若每千克的平均銷售價為41元,則每天可售出300千克;若每千克的平均銷售價每降低3元,每天可多賣出180千克,設水果店一天的利潤為元,當每千克的平均銷售價為多少元時,該水果店一天的利潤最大,最大利潤是多少?(利潤計算時,其它費用忽略不計.)
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【題目】為提升學生的藝術素養,某校計劃開設四門選修課程:聲樂、舞蹈、書法、攝影.要求每名學生必須選修且只能選修一門課程,為保證計劃的有效實施,學校隨機對部分學生進行了一次調查,并將調査結果繪制成如下不完整的統計表和統計圖.
學生選修課程統計表
課程 | 人數 | 所占百分比 |
聲樂 | 14 | |
舞蹈 | 8 | |
書法 | 16 | |
攝影 | ||
合計 |
根據以上信息,解答下列問題:
(1) ,
.
(2)求出的值并補全條形統計圖.
(3)該校有1500名學生,請你估計選修“聲樂”課程的學生有多少名.
(4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎,學校準備從這4人中隨機抽取2人編排“舞蹈”在開班儀式上表演,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的2人恰好來自同一個班級的概率.
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