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【題目】如圖,△ABC在平面直角坐標系內,頂點的坐標分別為A(﹣1,5),B(﹣4,1),C(﹣1,1)將△ABC繞點A逆時針旋轉90°,得到△AB′C′,點B,C的對應點分別為點B′,C′,

(1)畫出△AB′C′;
(2)寫出點B′,C′的坐標;
(3)求出在△ABC旋轉的過程中,點C經過的路徑長.

【答案】
(1)解:△AB′C′如圖所示


(2)解:點B′的坐標為(3,2),點C′的坐標為(3,5)
(3)解:點C經過的路徑為以點A為圓心,AC為半徑的圓弧,路徑長即為弧長,

∵AC=4,

∴弧長為: = =2π,

即點C經過的路徑長為2π


【解析】(1)將△ABC繞點A逆時針旋轉90°,得到對應邊互相垂直,畫出△AB′C′;(2)根據A、B、C的坐標,求出點B′,C′的坐標;(3)根據題意得到點C經過的路徑為以點A為圓心,AC為半徑的圓弧,路徑長即為弧長,根據弧長公式求出點C經過的路徑長.
【考點精析】利用弧長計算公式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知若設⊙O半徑為R,n°的圓心角所對的弧長為l,則l=nπr/180;注意:在應用弧長公式進行計算時,要注意公式中n的意義.n表示1°圓心角的倍數,它是不帶單位的.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC 關于直線 PQ 對稱,關于直線 MN對稱.

1)用無刻度直尺畫出直線MN

2)直線 MN PQ 相交于點 O,試探究∠AOA2 與直線 MNPQ 所夾銳角α的數量關系.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y2x+6x軸于A,交y軸于B

1)直接寫出A      ),B      );

2)如圖1,點E為直線yx+2上一點,點F為直線yx上一點,若以ABEF為頂點的四邊形是平行四邊形,求點EF的坐標

3)如圖2,點Cmn)為線段AB上一動點,D(﹣7m0)在x軸上,連接CD,點MCD的中點,求點M的縱坐標y和橫坐標x之間的函數關系式,并直接寫出在點C移動過程中點M的運動路徑長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(0a)B(b0)C(bc)三點,其中abc滿足關系式|a2|(b3)20(c4)2≤0

1)求abc的值;

2)如果在第二象限內有一點P(m),請用含m的式子表示四邊形ABOP的面積;

3)在(2)的條件下,是否存在點P,使四邊形ABOP的面積與三角形ABC的面積相等?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知兩點(x1 , y1),(x2 , y2) 在函數y= - 的圖象上,當x1>x2>0時,下列結論正確的是( )
A.y1>y2>0
B.y1<y2<0
C.y2>y1>0
D.y2<y1<0

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【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°.

1)用直尺和圓規作AB的垂直平分線,分別交ACAB于點ED(保留作圖痕跡,不寫作法)

2)猜想ACCE之間的數量關系,并證明你的猜想.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數y= x-3與反比例函數y= 的圖象相交于點A(4,n),與x軸相交于點B.

(1)填空:n的值為 , k的值為
(2)以AB為邊作菱形ABCD,使點C在x軸正半軸上,點D在第一象限,求點D的坐標;
(3)觀察反比函數y= 的圖象,當y≥-2時,請直接寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我市創全國衛生城市,某街道積極響應,決定在街道內的所有小區安裝垃圾分類的溫馨提示牌和垃圾箱,若購買4個垃圾箱比購買5個溫馨提示牌多350元,垃圾箱的單價是溫馨提示牌單價的3倍.

求溫馨提示牌和垃圾箱的單價各是多少元?

如果該街道需購買溫馨提示牌和垃圾箱共3000個.

求購買溫馨提示牌和垃圾箱所需費用與溫馨提示牌的個數x的函數關系式;

若該街道計劃費用不超過35萬元,而且垃圾箱的個數不少于溫馨提示牌的個數的倍,求有幾種可供選擇的方案?并找出資金最少的方案,求出最少需多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,點P是線段AD上一動點,OBD的中點,PO的延長線交BC于點Q。

(1)求證:OP=OQ;

(2)若AD=8cm,AB=6cm,P從點A出發,以1cm/秒的速度向點D運動(不與點D重合),設點P運動時間為t秒,請用t表示PD的長;并求當t為何值時,四邊形PBQD是菱形。

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