如圖4-1-2，請你在橫線
上
寫出哪種立體圖形的表面能展開成下面的圖形.
圖4-1-2
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，已知點A在反
比例函數(shù)的圖象上，AB⊥x軸于點B，點C(0，1)，若△ABC的面積是3，則反比例函數(shù)的解析式為____________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一件夾克，按成本加5成作為售價，后因季節(jié)關(guān)系，按售價的8折出售，降價
后每件賣60元，問這批夾克每件成本是多
少元.降價后每件是賠還是賺，賠或賺多少元？(生活中處處有數(shù)學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)善于用數(shù)學(xué)的眼光去看世界，用數(shù)學(xué)的方法去分析和解決問題)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
江蘇宿遷模擬 某公司有2位股東，20名工人
.從2000年至2002公司每年股東的總利潤和每年工人
的工資總額如圖3-4-1所示.
圖3-4-1
(1)填寫
下表：
| 年份 | 2000年 | 2001年 | 2002年 |
| 工人的平均工資(元) | 5 000 | ||
| 股東的平均利潤(元) | 25 000 |
(2)假設(shè)在以后的若干年中，每年工人的工資和股東的利潤都按上圖中的速度增長，那么到哪一股東的平均利潤是工人的平均工資的8倍？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一個正方體的每個面分別標有數(shù)字1，2，3，4，5，6．根據(jù)圖中該正方體三種狀態(tài)所顯示的數(shù)據(jù)，可推出“？”處的數(shù)字是多少？
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程的解：
3x＝x＋3，{2，
}.
面觀察圖4-1-6所示的兩個物體，看
-6
矩形（長方形） B.等腰梯形
D.直角三角形