Question

根據校圖書館公布的2010年、2011年圖書借閱量數據，繪制統計圖表如圖：

2010年、2011年本校各年級段圖書借閱情況統計表（單位：本）

年份	高中	初中	教工
2010年	222	1520	436
2011年	252	1642	442

請利用上述統計圖表提供的信息回答下列問題：
（1）從2010年到2011年本校圖書借閱量增加了多少本？
（2）2011年初中學生與高中學生人均圖書借閱量哪個較大？
（3）若2010年該校初、高中學生及教工人數為75：10：15，總人數與2011年一致，試比較2010年和2011年初中學生人均圖書借閱量．

Answer 1

分析：（1）從2010年到2011年本校圖書借閱量增加數=2336-2178=158本；
（2）設2011年全校總人數為1，分別求得初中學生人均圖書借閱量和高中學生人均圖書借閱量，再進行判斷．
（3）設2010年全校總人數為1，求得初中學生人均圖書借閱量后即可做出判斷．

解答：解：（1）從2010年到2011年本校圖書借閱量增加數=2336-2178=158本；

（2）設2011年全校總人數為1，
初中學生人均圖書借閱量為1642÷80%=2052.5，
高中學生人均圖書借閱量為252÷12%=2100，
則高中學生人均圖書借閱量較大；

（3）設2010年全校總人數為1，初中學生人均圖書借閱量為1520÷75%=2026.7，
則2011年初中學生人均圖書借閱量較大

點評：本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據；扇形統計圖直接反映部分占總體的百分比大小．