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【題目】已知,如圖1,在中,對角線,如圖2,點從點出發(fā),沿方向勻速運動,速度為,過點于點;將沿對角線剪開,從圖1的位置與點同時出發(fā),沿射線方向勻速運動,速度為,當點停止運動時,也停止運動.設運動時間為,解答下列問題:

1)當為何值時,點在線段的垂直平分線上?

2)設四邊形的面積為,試確定的函數關系式;

3)當為何值時,有最大值?

4)連接,試求當平分時,四邊形與四邊形面積之比.

【答案】1,(2四邊形AHGD

3)當 四邊形的面積最大,最大面積為

4

【解析】

1)由題意得:利用垂直平分線的性質得到:列方程求解即可,

2四邊形AHGD分別求出各圖形的面積,代入計算即可得到答案,

3)利用(2)中解析式,結合二次函數的性質求最大面積即可,

4)連接 從而求解此時時間,分別求解四邊形EGFD和四邊形AHGE的面積,即可得到答案.

解:(1)如圖,由題意得:

及平移的性質,

在線段的垂直平分線上,

時,點在線段的垂直平分線上.

2 ,

點在上,

四邊形AHGD

3 四邊形AHGD

拋物線的對稱軸是:

時,的增大而增大,

四邊形的面積最大,最大面積為:

4)如圖,連接

平分

此時:

四邊形EGFD

四邊形ABGE

四邊形AHGE.

四邊形EGFD:四邊形AHGE

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數yx22mxm2m1m是常數).

1)求證:不論m為何值,該函數的圖像的頂點都在函數yx1的圖像上.

2)若該函數的圖像與函數yxb的圖像有兩個交點,則b的取值范圍為(

Ab0 Bb>-1 Cb>- Db>-2

3)該函數圖像與坐標軸交點的個數隨m的值變化而變化,直接寫出交點個數及對應的m的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是菱形ABCD的對角線BD上一點,連接CP并延長,交ADE,交BA的延長線于點F.

1)求證:.

2)如果,求線段PC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,CDAB邊上的中線,ECD的中點,過點CAB的平行線交AE的延長線于點F,連接BF

1)求證:CFAD

2)若CACB,試判斷四邊形CDBF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,山頂有一塔,塔高.計劃在塔的正下方沿直線開通穿山隧道.從與點相距處測得的仰角分別為,從與點相距處測得的仰角為.求隧道的長度.(參考數據:.)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知AM是⊙O直徑,弦BCAM,垂足為點N,弦CDAM于點E,連按ABBE

1)如圖1,若CDAB,垂足為點F,求證:∠BED2BAM

2)如圖2,在(1)的條件下,連接BD,若∠ABE=∠BDC,求證:AE2CN

3)如圖3ABCDBECD47AE11,求EM的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某大學生利用業(yè)余時間參與了一家網店經營,銷售一種成本為30元/件的文化衫,根據以往的銷售經驗,他整理出這種文化衫的售價y1(元/件),銷量y2(件)與第x(1≤x<90)天的函數圖象如圖所示(銷售利潤=(售價-成本)×銷量).

(1)求y1與y2的函數解析式.

(2)求每天的銷售利潤W與x的函數解析式.

(3)銷售這種文化衫的第多少天,銷售利潤最大,最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一名大學畢業(yè)生響應國家自主創(chuàng)業(yè)的號召,在成都市高新區(qū)租用了一個門店,聘請了兩名員工,計劃銷售一種產品.已知該產品成本價是20/件,其銷售價不低于成本價,且不高于30/件,員工每人每天的工資為200元.經過市場調查發(fā)現,該產品每天的銷售量y(件)與銷售價x(元/件)之間的函數關系如圖所示.

1)求yx之間的函數關系式;

2)求每件產品銷售價為多少元時,每天門店的純利潤最大?最大純利潤是多少?(純利潤=銷售收入﹣產品成本﹣員工工資)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某兒童游樂園推出兩種門票收費方式:

方式一:購買會員卡,每張會員卡費用是元,憑會員卡可免費進園次,免費次數用完以后,每次進園憑會員卡只需元;

方式二:不購買會員卡,每次進園是(兩種方式每次進園均指單人)設進園次數為( 為非負整數)

1)根據題意,填寫下表:

進園次數()

···

方式一收費()

···

方式二收費()

···

2)設方式一收費元,方式二收費元,分別寫出關于的函數關系式;

3)當時,哪種進園方式花費少?請說明理由.

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同步練習冊答案
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