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【題目】閱讀下列材料:

材料一:最大公約數是指兩個或多個整數共有的約數中最大的一個.我們將兩個整數ab的最大公約數表示為(ab),如(1218)=6(79)=1

材料二:求7x+3y=11的一組整數解,主要分為三個步驟:

第一步,用x表示y,得y

第二步,找一個整數x,使得117x3的倍數,為更容易找到這樣的x,將117x變形為129x+2x1=3(43x)+2x1,即只需2x13的倍數即可,為此可取x=2

第三步,將x=2代入y,得y=1.∴是原方程的一組整數解.

材料三:若關于xy的二元一次方程ax+by=c(abc均為整數)有整數解,則它的所有整數解為(t為整數)

利用以上材料,解決下列問題:

1)求方程(1520)x+(48)y=99的一組整數解;

2)求方程(1520)x+(48)y=99有幾組正整數解.

【答案】1;(2)原方程有5組正整數解.

【解析】

1)先化簡原方程,由材料可求解; 2)先求出原方程的整數解,根據材料即可求解.

1)∵(1520)=5(48)=4

∴原方程變形為:5x+4y=99

x

994y5的倍數,

∴當y=1時,x=19

是原方程的解;

2)∵5x+4y=99的有正整數解

方程所有整數解為(t為整數).

其中

方程所有正整數解記為(t為整數).

時,正整數解為:

時,正整數解為:

時,正整數解為:

時,正整數解為:

∴原方程有5組正整數解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在新冠狀病毒的影響下,某學校積極響應政府號召,開展了“停課不停學”網上授課工作,為了網上授課工作順利開展和取得良好成效,該校在授課第一周和授課第二周分別隨機抽取部分學生進行“網上授課教學效果反饋網上調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,調查顯示:兩次調查反饋教學效果為“較差”人數相等,第二周反饋教學效果為“很好”人數比例比第一周多,請根據調查顯示和統計圖中的信息解決下列問題:

在圖1中,表示“較好”的扇形圓心角的度數為_ 度,并把圖2條形統計圖補充完整;

若把調查反饋教學效果“很好”和“較好”作為網上授課成效良好的標準,該校大約有名學生,請估計授課第二周學校網上授課成效良好的學生人數;

有一位家長認為,兩次調查反饋授課效果為較差人數相等,因此學校在一周后調整的措施并沒有提高網上授課效果,這位家長分析數據的方法合理嗎?請結合統計圖,對這位家長分析數據的方法及學校在一周后調整措施對網上授課效果的影響談談你的看法.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,邊AB是半圓O的直徑,點ECD的中點,BE交半圓O于點F,連接DF

1)求證:DF是半圓O的切線;

2)若AB =8AD =3,求BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊ADy軸,垂足為點E,頂點A在第二象限,頂點By軸的正半軸上,反比例函數y=(k≠0,x>0)的圖象同時經過頂點C,D.若點C的橫坐標為5,BE=3DE,則k的值為(  )

A. B. 3 C. D. 5

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】近期,某國遭遇了近年來最大的經濟危機,導致該國股市大幅震蕩,昨天某支股票累計賣出的數量和交易時間之間的關系如圖中虛線所示,累計買入的數量和交易時間之間的關系如圖中實線所示,其中點A是實線和虛線的交點,點CBE的中點,CD與橫軸平行,則下列關于昨天該股票描述正確的是(  )

A.交易時間在3.5h時累計賣出的數量為12萬手

B.交易時間在1.4h時累計賣出和累計買入的數量相等

C.累計賣出的數量和累計買入的數量相差1萬手的時刻有5

D.從點A對應的時刻到點C對應的時刻,平均每小時累計賣出的數量小于買入的數量

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知拋物線ybxcx軸交于點A,與y軸交于點,直線經過BC兩點. 拋物線的頂點為D

1)求拋物線和直線的解析式;

2)判斷△BCD的形狀并說明理由.

3)如圖②,若點E是線段BC上方的拋物線上的一個動點,過E點作EFx軸于點FEF交線段BC于點G,當△ECG是直角三角形時,求點E的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知正方形經過點,且與邊相切于點,連接

1)如圖,求證:

2)如圖,連接,點是圓上一點平分,過點的延長線于點

①求證:的切線;

②若正方形的邊長為,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為直線AB外一定點,點P線段AB上一動點,在直線OP右側作RtOPQ,使得∠OPQ=30°,已知AB=3,當點P從點A運動到點B時,點Q運動的路徑長是________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,邊上的一點,的中點,過點作的平行線交的延長線于點,且,連接

1)求證:的中點;

2)如果,試判斷四邊形的形狀,并證明你的結論.

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同步練習冊答案
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