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【題目】某市正在開展“食品安全城市”創建活動,為了解學生對食品安全知識的了解情況,學校從20191月﹣5月等月隨機抽取了部分學生進行問卷調查(被調查學生每人只能選一項),將調查站果按照“A非常了解、B了解、C了解較少、D不了解”四類情況分別選行統計,并繪制成圖1、圖2兩幅統計圖、根據統計圖提供的信息解答下列問題:

1   月抽取的調查人數最少:   月抽取的調查人數中男生、女生人數相等;

2)求圖2中“D不了解”在扇形圖中所占的圓心角α的度數:

3)若該校20195月份在校學生3600名,請你估計對食品安全知識“A非常了解和B了解”的學生總人數.

【答案】11,4;(254°;(32340人.

【解析】

1)依據折線統計圖中的數據,即可得到結果;(2)扇形圓心角的度數=部分占總體的百分比×360°,由此即可解答;(3)用總人數乘以對食品安全知識“A非常了解和B了解”的學生占總人數的百分比即可求解.

1)由題可得,1月抽取的調查人數最少為25人;4月抽取的調查人數中男生、女生人數相等,均為50人;

故答案為:14

2)“D不了解”在扇形圖中所占的圓心角α的度數:360°×(125%40%20%)=54°;

3)對食品安全知識“A非常了解和B了解”的學生總人數為3600×(40%+25%)=2340(人).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙C的半徑為r,給出如下定義:若點P的橫、縱坐標均為整數,且到圓心C的距離dr,則稱P為⊙C 的關聯整點.

1)當⊙O的半徑r=2時,在點D2-2),E-10),F02)中,為⊙O的關聯整點的是

2)若直線上存在⊙O的關聯整點,且不超過7個,求r的取值范圍;

3)⊙C的圓心在x軸上,半徑為2,若直線上存在⊙C的關聯整點,求圓心C的橫坐標t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人分別從AB兩地同時出發,相向而行,勻速前往B地、A地,兩人相遇時停留了4min,又各自按原速前往目的地,甲、乙兩人之間的距離y(m)與甲所用時間x(min) 之間的函數關系如圖所示.有下列說法: AB之間的距離為1200m;②甲行走的速度是乙的15倍;③;④.以上結論正確的有( )

A.①④B.①②③C.①③④D.①②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線yax2x+cx軸于AB兩點,交y軸于點C.直線y=﹣x+3經過點BC

1)求拋物線的解析式;

2)若點P為直線BC下方的拋物線上一動點(不與點BC重合),則△PBC的面積能夠等于△BOC的面積嗎?若能,求出相應的點P的坐標;若不能,請說明理由;

3)如圖2,現把△BOC平移至如圖所示的位置,此時三角形水平方向一邊的兩個端點點O與點B都在拋物線上,稱點O和點B為△BOC在拋物線上的一卡點對;如果把△BOC旋轉一定角度,使得其余邊位于水平方向然后平移,能夠得到這個三角形在拋物線上新的卡點對.請直接寫出△BOC在已知拋物線上所有卡點對的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中國科學技術館有圓與非圓展品,涉及了等寬曲線的知識.因為圓的任何一對平行切線的距離總是相等的,所以圓是等寬曲線.除了例以外,還有一些幾何圖形也是等寬曲線,如勒洛只角形(1),它是分別以等邊三角形的征個頂點為圓心,以邊長為半徑,在另兩個頂點間畫一段圓弧.三段圓弧圍成的曲邊三角形.圖2是等寬的勒洛三角形和圓.

下列說法中錯誤的是( )

A.勒洛三角形是軸對稱圖形

B.1中,點A上任意一點的距離都相等

C.2中,勒洛三角形上任意一點到等邊三角形DEF的中心的距離都相等

D.2中,勒洛三角形的周長與圓的周長相等

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:一組鄰邊相等且對角互補的四邊形叫做“鄰等對補四邊形”

如圖1,四邊形ABCD中,ABBC,∠B+D180°(或∠A+C180°),則四邊形ABCD叫做“鄰等對補四邊形”.

概念理解

1)在以下四種圖形中:平行四邊形,菱形,矩形,正方形;一定是“鄰等對補四邊形”的是   ;(填寫序號)

2)如圖2,點ABC是網格中格點,請找出兩個格點P1P2,連接P1AP1CP2AP2C畫出四邊形P1ABCP2ABC,使四邊形P1ABCP2ABC均為“鄰等對補四邊形”.

性質證明

3)如圖1,四邊形ABCD中,ABBC,∠A+C180°,連接BD,求證:BD平分∠ADC

知識運用

4)如圖3,在“鄰等對補四邊形”ABCD中,滿足ABADAB+BC6,∠ADC60°時,若2BC3,求四邊形ABCD的面積的最大值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線yax2+bx+4y軸于點A,并經過B44)和C60)兩點,點D的坐標為(40),連接ADBC,點F從點O出發,以每秒1個單位長度的速度沿線段OC方向運動,到達點C后停止運動:點M同時從點D出發以每秒1個單位長度的速度沿x軸正方向運動,當點F停止時點M也停止運動.設點F的運動時間為t秒,過點FAB的垂線EF交直線AB于點E,交AD于點H

1)求拋物線的解析式;

2)以線段EH為斜邊向右作等腰直角EHG,當點G落在第一象限內的拋物線上時,求出t的值;

3)設EFM與四邊形ADCB重合時的面積為S,請直接寫出St的函數關系式與相應的自變量t的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c過等腰RtOABAB兩點,點B在點A的右側,直角頂點A03).

1)求bc的值.

2PAB上方拋物線上的一點,作PQABOB于點Q,連接AP,是否存在點P,使四邊形APQO是平行四邊形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,點OAB上一點,且3AO=AB,以OA為半徑作半圓O,交AC于點DAB于點EDEOC相交于F

1)求證:CB與⊙O相切;

2)若AB=6,求DF的長度.

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