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【題目】如圖,正方形ABCD的對角線ACBD相交于點O,將BD向兩個方向延長,分別至點E和點F,且使BEDF

1)求證:四邊形AECF是菱形;

2)若AC4BE1,求菱形AECF的邊長和面積.

【答案】1)見解析;(2,菱形AECF的面積=12

【解析】

1)根據正方形的性質和線段的加減可得OEOF,根據對角線互相平分的四邊形是平行四邊形可得四邊形AECF是平行四邊形,再根據菱形的判定解答即可;
2)根據正方形和菱形的性質以及勾股定理即可求得邊長AE、對角線EF,根據菱形的面積等于對角線乘積的一半解答即可.

1)∵正方形ABCD的對角線ACBD相交于點O

OAOCOBODACBD

BEDF

OB+BEOD+DF,即OEOF

∴四邊形AECF是平行四邊形.

ACEF

∴四邊形AECF是菱形.

2)∵AC4

OA2

OB2

OEOB+BE3

AE

EFAC+DF+BE4+26

∴菱形AECF的面積=ACEF×4×612

故菱形AECF的邊長為,面積為12

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數y=(x-a)(x-3)(0<a<3)的圖象與x軸交于點A、B(點A在點B的左側),與y軸交于點D,過其頂點C作直線CPx軸,垂足為點P,連接AD、BC.

(1)求點A、B、D的坐標;

(2)AODBPC相似,求a的值

(3)點D、O、C、B能否在同一個圓上,若能,求出a的值,若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=8BC=16,將矩形紙片沿EF折疊,使點C與點A重合.

1)判斷AEF的形狀,并說明理由;

2)求折痕EF的長度;

3)如圖2,展開紙片,連接CF,則點ECF的距離是   

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,BAC=α,點P是△ABC內一點,且.連接PB,試探究PAPBPC滿足的等量關系.

圖1 圖2

(1)當α=60°時ABP繞點A逆時針旋轉60°得到,連接如圖1所示

可以證得是等邊三角形,再由可得APC的大小為 度,進而得到是直角三角形,這樣可以得到PA,PB,PC滿足的等量關系為

(2)如圖2,當α=120°時,請參考(1)中的方法,探究PA,PB,PC滿足的等量關系,并給出證明

(3)PA,PB,PC滿足的等量關系為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知在以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB交小圓于點CD(如圖).

1)求證:AC=BD

2)若大圓的半徑R=10,小圓的半徑r=8,且圓O到直線AB的距離為6,求AC的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】2013年浙江義烏10分)小明合作學習小組在探究旋轉、平移變換.如圖△ABC△DEF均為等腰直角三角形,各頂點坐標分別為A11),B22),C21),D0),E0),F).

1)他們將△ABCC點按順時針方向旋轉450得到△A1B1C.請你寫出點A1B1的坐標,并判斷A1CDF的位置關系;

2)他們將△ABC繞原點按順時針方向旋轉450,發現旋轉后的三角形恰好有兩個頂點落在拋物線上.請你求出符合條件的拋物線解析式;

3)他們繼續探究,發現將△ABC繞某個點旋轉45,若旋轉后的三角形恰好有兩個頂點落在拋物線上,則可求出旋轉后三角形的直角頂點P的坐標.請你直接寫出點P的所有坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠CAB=DAB下列條件中不能使△ABC≌△ABD的是( )

A. C=D B. ABC=ABD C. AC=AD D. BC=BD

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【題目】已知點E為正方形ABCD的邊AD上一點,連接BE,過點CCNBE,垂足為M,交AB于點N

(1)求證:ABE≌△BCN

(2)若NAB的中點,求tanABE

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:P、Q分別是兩條線段ab上任意一點,線段PQ長度的最小值叫做線段與線段的距離.已知O(0,0),A(4,0),B(m,n),C(m+4,n)是平面直角系中四點.

(1)根據上述定義,當m=2,n=3時,如圖1,線段BC與線段OA的距離是  ,當m=5,n=3時,如圖2,線段BC與線段OA的距離(即線段AB的長)為  

(2)如圖3,若點B落在圓心為A,半徑為2的圓上,線段BC與線段OA的距離記為d,求d關于m的函數解析式.

(3)當m的值變化時,動線段BC與線段OA的距離始終為2,線段BC的中點為M.點D的坐標為(0,2),m≥0,n≥0,作MH⊥x軸,垂足為H,是否存在m的值,使以A、M、H為頂點的三角形與△AOD相似?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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