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如圖(1),一等腰直角三角尺GEF的兩條直角邊與正方形ABCD的兩條邊分別重合在一起,現正方形ABCD保持不動,將三角尺GEF繞斜邊EF的中點O(點O也是BD的中點)按順時針方向旋轉.

(1)如圖(2),當EF與AB相交于點M,GF與BD相交于點N時,通過觀察或測量BM,FN的長度,猜想BM、FN滿足的數量關系,并證明你的猜想:

(2)若三角尺GEF旋轉到如圖(3)所示的位置時,線段FE的延長線與AB的延長線相交于點M,線段BD的延長線與GF的延長線相交于點N,此時,(1)中的猜想還成立嗎?若成立,請證明:若不成立,請說明理由.

解析:(1)BM=FN.   

    證明:因為△GEF是等腰直角三角形,四邊形ABCD是正方形,所以∠ABD=∠F=45°,OB=OF,又∠BOM=∠FON,所以△OBM≌△OFN,則BM=FM   

    (2)BM=FN仍然成立.

  理由:因為△GEF是等腰直角三角形,四邊形ABCD是正方形,所以∠DBA=∠GFE=45°,OB=OF.所以∠MBO=∠NFO=135°.

    又∠MOB=∠NOF,所以△OBM≌△OFN   

    所以BM=FN.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

九(1)班數學課題學習小組,為了研究學習二次函數問題,他們經歷了實踐--應用--探究的過程:
(1)實踐:他們對一條公路上橫截面為拋物線的單向雙車道的隧道(如圖①)進行測量,測得一隧道的路面寬為10m,隧道頂部最高處距地面6.25m,并畫出了隧道截面圖,建立了如圖②所示的直角坐標系,請你求出拋物線的解析式.
(2)應用:按規定機動車輛通過隧道時,車頂部與隧道頂部在豎直方向上的高度差至少為0.5m.為了確保安全,問該隧道能否讓最寬3m,最高3.5m的兩輛廂式貨車居中并列行駛(兩車并列行駛時不考慮兩車間的空隙)?
(3)探究:該課題學習小組為進一步探索拋物線的有關知識,他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個問題,請予解答:
I.如圖③,在拋物線內作矩形ABCD,使頂點C、D落在拋物線上,頂點A、B落在x軸 上.設矩形ABCD的周長為l求l的最大值.
II•如圖④,過原點作一條y=x的直線OM,交拋物線于點M,交拋物線對稱軸于點N,P 為直線0M上一動點,過P點作x軸的垂線交拋物線于點Q.問在直線OM上是否存在點P,使以P、N、Q為頂點的三角形是等腰直角三角形?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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(2)應用:按規定機動車輛通過隧道時,車頂部與隧道頂部在豎直方向上的高度差至少為0.5m.為了確保安全,問該隧道能否讓最寬3m,最高3.5m的兩輛廂式貨車居中并列行駛(兩車并列行駛時不考慮兩車間的空隙)?
(3)探究:該課題學習小組為進一步探索拋物線的有關知識,他們借助上述拋物線模型,提出了以下兩個問題,請予解答:
I.如圖③,在拋物線內作矩形ABCD,使頂點C、D落在拋物線上,頂點A、B落在x軸 上.設矩形ABCD的周長為l求l的最大值.
II•如圖④,過原點作一條y=x的直線OM,交拋物線于點M,交拋物線對稱軸于點N,P 為直線0M上一動點,過P點作x軸的垂線交拋物線于點Q.問在直線OM上是否存在點P,使以P、N、Q為頂點的三角形是等腰直角三角形?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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