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方程的根的情況是
A.有一個實數根    B.有兩個相等的實數根
C.有兩個不相等的實數根D.沒有實數根
D

試題分析:先把方程整理為一般形式,再計算出根的判別式的值即可判斷。



∴方程沒有實數根,
故選D.
點評:解答本題的關鍵是熟練掌握當時,方程有兩個不相等實數根;當時,方程的兩個相等的實數根;當時,方程沒有實數根。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

若一元二次方程的一個根為0,則的值為(    )
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知關于x的一元二次方程(a-1)x2-x + a2-1=0的一個根是0,那么a的值為   

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖①,要設計一幅寬20cm、長30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2:3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應如何設計每個彩條的寬度?
分析:由橫、豎彩條的寬度比為2:3,可設每個橫彩條的寬為2χ,則每個豎彩條的寬為3χ.將橫、豎彩條分別集中,則原問題轉化為如圖②的情況,得到矩形ABCD.
結合以上分析完成填空:
如圖②,用含有χ的代數式表示:AB=   cm,AD=  cm.列出方程并完成本題解答。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

若一元二次方程有實數解,則m的取值范圍是  (    )
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知一元二次方程有一個根為零,則的值
            _。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

關于x的一元二次方程(m-1)x2+x+m2-1=0的一個根是0,則m的值為(    )
A.1B.-1C.1或-1D.0.5

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

三角形兩邊的長分別是4和6,第三邊的長是一元二次方程的一個實數根,則該三角形的周長是(       )
A.20B.20或16 C.16D.18或21

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知是方程的根,則              

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