在對60個數(shù)據(jù)進(jìn)行整理的頻率分布表中，各組的頻數(shù)之和與頻率之和分別等于
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
隨著 “全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的展開，某校對七、八、九三個年級的學(xué)生依據(jù)《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了第一次測試，按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評分后，分年級制成統(tǒng)計圖（未畫完
整）．為了對成績優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行對比，又分別抽取了各年級第一次測試成績的前十名學(xué)生進(jìn)行了第二次測試，成績見表）（采用100分評分，得分均為60分以上的整數(shù)）．
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| 年級 | 10名學(xué)生的第二次成績 |
| 七年級 | 81 85 89 81 87 90 80 76 91 86 |
| 八年級 | 97 88 88 87 85 87 85 85 76 77 |
| 九年級 | 80 81 96 80 80 97 88 79 85 89 |
（1）如果將九年級學(xué)生的第一次測試成績制成扇形統(tǒng)計圖，則90分以上（不包括90分）的人數(shù)對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ．
（2）在第二次測試中，七年級學(xué)生成績的中位數(shù)是 ，八年級學(xué)生成績的眾數(shù)是 .
（3）若八年級學(xué)生第二次測試成績在90分以上（不包括90分）的人數(shù)是第一次測試中的同類成績?nèi)藬?shù)的
，請補(bǔ)全第一次測試成績統(tǒng)計圖．
（4）請你針對以上數(shù)據(jù)對該校的同學(xué)提出一條合理的建議。
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