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精英家教網(wǎng)有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個兒子為爭奪遺產(chǎn)而不和.想著如何把自己的家業(yè)分給兩個兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖).老人想井不能分,兩人可共用,但地要平分,老人想了很長時間,終于找到了分地方案.請你想一想老人的分地方案可能是怎樣的(畫在圖上)?并說明理由.
分析:根據(jù)平行四邊形是中心對稱圖形,對稱中心是平行四邊形的中心,所以井和平行四邊形對角線的交點所在的直線把地平分.
解答:精英家教網(wǎng)答:井和平行四邊形對角線交點所在的直線把地平分.理由如下:
如圖,
方法一:∵平行四邊形是中心對稱圖形,對稱中心是對角線的交點,
∴四邊形AEFD繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)180°可與四邊形CFEB重合,
故四邊形AEFD的面積與四邊形CFEB面積相等.

方法二:如圖,∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,AB∥CD,
∴∠OAE=∠OCF,
在△AOE與△COF中,
∠AOE=∠COF
OA=OC
∠AOE=∠COF(對頂角相等)

∴△AOE≌△COF(ASA),
∴S△AOE+S△DOF=S△COF+S△DOF
∴S四邊形AEFD=S△AOD+S△AOE+S△DOF=S△AOD+S△COF+S△DOF=S△ACD=
1
2
S平行四邊形ABCD
同理可得S四邊形AEFD=
1
2
S平行四邊形ABCD
∴井和平行四邊形對角線交點所在的直線把地平分.
點評:本題考查了應(yīng)用與設(shè)計作圖,主要利用了平行四邊形的對角線互相平分的性質(zhì),平行四邊形是中心對稱圖形,對角線的交點是對稱中心的性質(zhì),利用平行四邊形的中心對稱性解答更為簡單,可以靈活運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)探究活動中,小強用一條直線把平行四邊形ABCD分割成面積相等的兩個部分.

(1)根據(jù)小強的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成面積相等的兩個部分的直線有
無數(shù)
無數(shù)
 條.
(2)請在圖1中的三個平行四邊形中分別畫出滿足小強分割方法的不同位置的一條直線.
(3)由上述的思考,你能解決下面的問題嗎?
有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個兒子為爭奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長時間,終于找到了分地方案.請你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)根據(jù)小強的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成面積相等的兩個部分的直線有______ 條.
(2)請在圖1中的三個平行四邊形中分別畫出滿足小強分割方法的不同位置的一條直線.
(3)由上述的思考,你能解決下面的問題嗎?
有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個兒子為爭奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長時間,終于找到了分地方案.請你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)探究活動中,小強用一條直線把平行四邊形ABCD分割成面積相等的兩個部分.

精英家教網(wǎng)

(1)根據(jù)小強的分割方法,你認(rèn)為把平行四邊形分割成面積相等的兩個部分的直線有______ 條.
(2)請在圖1中的三個平行四邊形中分別畫出滿足小強分割方法的不同位置的一條直線.
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有一位老人擔(dān)心自己百年以后,兩個兒子為爭奪遺產(chǎn)而不和,想著如何把自己的家業(yè)分給兩個兒子,其中有一塊地是平行四邊形,地里有一口井,井的位置不在地的中間(如圖2).老人想:井不能分,兩人共同使用,但地要分,老人想了很長時間,終于找到了分地方案.請你想一想老人分地方案可能是怎樣的?(畫在圖上,并保留作圖痕跡)

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