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【題目】如圖,已知∠AOB=60°,點P為射線OA上的一個動點,過點PPEOB,交OB 于點E,點D在∠AOB內,且滿足∠DPA=OPEDP+PE=6.

1)當DP=PE時,求DE的長;

2)在點P的運動過程中,請判斷是否存在一個定點M,使得的值不變?并證明你的判斷.

【答案】1DE=3;(2)當M點在射線OA上且滿足OM=2時,的值不變,始終為1.理由見解析.

【解析】

1)作PFDEDEF.由直角三角形的兩銳角互余得到∠OPE=30°,在由平角的定義,得出∠EPD=120°.然后解三角形DPE即可得出結論.

2)當點P與點M不重合時,延長EPK使得PK=PD.可以證明△KPM≌△DPM,得到MK=MD.作MLOELMNEKN.解RtMLO得到ML的長,易證四邊形MNEL為矩形,得到EN=ML=3.通過證明MK=ME,得到ME=MK=MD,即可得到=1

當點P與點M重合時,結論也成立.

1)作PFDEDEF

PEBO,∠AOB=60°,∴∠OPE=30°,∴∠DPA=OPE=30°,∴∠EPD=120°.

DP=PEDP+PE=6,∴∠PDE=30°,PD=PE=3,∴DF=PDcos30°=,∴DE=2DF=

2)當M點在射線OA上且滿足OM=時,的值不變,始終為1.理由如下:

①當點P與點M不重合時,延長EPK使得PK=PD,連接MK

∵∠DPA=OPE,∠OPE=KPA,∴∠KPA=DPA,∴∠KPM=DPM

PK=PDPM是公共邊,∴△KPM≌△DPM,∴MK=MD

MLOELMNEKN

MO=,∠MOL=60°,∴ML=MOsin60°=3

PEBOMLOEMNEK,∴四邊形MNEL為矩形,∴EN=ML=3

EK=PE+PK=PE+PD=6,∴EN=NK

MNEK,∴MK=ME,∴ME=MK=MD,即=1

②當點P與點M重合時,由上述過程可知結論成立.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD的邊長為2,作正方形AEFGAEFG四個頂點按逆時針方向排列),連接BEGD

1)如圖,當點E在正方形ABCD外時,線段BE與線段DG有何關系?直接寫出結論;

2)如圖,當點E在線段BD的延長線上,射線BA與線段DG交于點M,且DG2DM時,求邊AG的長;

3)如圖,當點E在正方形ABCD的邊CD所在的直線上,直線AB與直線DG交于點M,且DG4DM時,直接寫出邊AG的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本題滿分8分)如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.

(1)求新傳送帶AC的長度;

(2)如果需要在貨物著地點C的左側留出2米的通道,試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走,并說明理由.(說明:⑴⑵的計算結果精確到0.1米,參考數據:1.41,1.73,2.24,2.45)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點AC的坐標分別為(100),(04),點DOA的中點,點PBC上運動,當ODP是腰長為5的等腰三角形時,點P的坐標為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點分別是上的中點,連接并延長至點,使,連接.

(1)證明:

(2)若AC=2,連接BF,求BF的長

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某中學藝術節期間,學校向學生征集書畫作品,楊老師從全校30個班中隨機抽取了4個班(用A,B,C,D表示),對征集到的作品的數量進行了分析統計,制作了兩幅不完整的統計圖.

請根據以上信息,回答下列問題:

(1)楊老師采用的調查方式是 (填“普查”或“抽樣調查”);

(2)請你將條形統計圖補充完整,并估計全校共征集多少件作品?

(3)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎,其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現要在獲得一等獎的作者中選取兩人參加表彰座談會,請你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學生性別相同的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知已知拋物線經過原點O和x軸上一點A(4,0),拋物線頂點為E,它的對稱軸與x軸交于點D,直線y=﹣2x﹣1經過拋物線上一點B(﹣2,m)且與y軸交于點C,與拋物線的對稱軸交于點F.

(1)求m的值及該拋物線的解析式

(2)P(x,y)是拋物線上的一點,若S△ADP=S△ADC,求出所有符合條件的點P的坐標.

(3)點Q是平面內任意一點,點M從點F出發,沿對稱軸向上以每秒1個單位長度的速度勻速運動,設點M的運動時間為t秒,是否能使以Q、A、E、M四點為頂點的四邊形是菱形?若能,請直接寫出點M的運動時間t的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,二次函數y=ax2-2ax+ca≠0)的圖象與y軸交于點C04),與x軸交于點AB,點A的坐標為(40).

1)求該二次函數的關系式;

2)寫出該二次函數的對稱軸和頂點坐標;

3)點Q是線段AB上的動點,過點QQEAC,交BC于點E,連接CQ.當CQE的面積最大時,求點Q的坐標;

4)若平行于x軸的動直線l與該拋物線交于點P,與直線AC交于點F,點D的坐標為(20).問:是否存在這樣的直線l,使得ODF是等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數y=﹣x2+bx+3的圖象與x軸交于AC兩點(點A在點C的左側),與y軸交于點B,且OAOB

1)求線段AC的長度;

2)若點P在拋物線上,點P位于第二象限,過PPQAB,垂足為Q.已知PQ,求點P的坐標.

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