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(2008•內江)閱讀下列內容后,解答下列各題:幾個不等于0的數相乘,積的符號由負因數的個數決定.
例如:考查代數式(x-1)(x-2)的值與0的大小
當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0
當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當x滿足______時,(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運用你發現的規律,直接寫出當x滿足______時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

【答案】分析:①當-1<x<3時,x+2為正,x+1為正,x-3為負,x-4為負,因為有兩個負因數,所以(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)為正;
②當3<x<4時,x+2為正,x+1為正,x-3為正,x-4為負,因為有一個負因數,所以(x+2)(x+1)(x-)(x-4)為負;
③當x>4時,x+2為正,x+1為正,x-3為正,x-4為正,因為沒有因數,所以(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)為正;
④當x<-8時,x+8為負,x-7為負,x-9為負,因為有三個負因數,所以(x-7)(x+8)(x-9)<0;
⑤當-8<x<7時,x+8為正,x-7為負,x-9為負,因為有兩個負因數,所以(x-7)(x+8)(x-9)>0;
⑥當7<x<9時,x+8為正,x-7為正,x-9為負,因為有一個負因數,所以(x-7)(x+8)(x-9)<0;
⑦當x>9時,x+8為正,x-7為正,x-9為正,因為沒有一個負因數,所以(x-7)(x+8)(x-9)>0;
故當x<-8或7<x<9時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
解答:解:(1)+,-,+;
(2)-2<x<-1或3<x<4;
(3)x<-8或7<x<9.
點評:從幾個簡單的、個別的、特殊的情況去研究、探索、歸納出一般的規律和性質,反過來,應用一般的規律和性質去解決所求的問題.
練習冊系列答案
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當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0
當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當x滿足______時,(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運用你發現的規律,直接寫出當x滿足______時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

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請你根據以上解法解答下題:已知x1,x2是方程x2-4x+2=0的兩根,求:
(1)的值;
(2)(x1-x22的值.

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科目:初中數學 來源:2008年四川省內江市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2008•內江)閱讀下列內容后,解答下列各題:幾個不等于0的數相乘,積的符號由負因數的個數決定.
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當x<1時,x-1<0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)>0
當1<x<2時,x-1>0,x-2<0,∴(x-1)(x-2)<0
當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
綜上:當1<x<2時,(x-1)(x-2)<0
當x<1或x>2時,(x-1)(x-2)>0
(1)填寫下表:(用“+”或“-”填入空格處)
(2)由上表可知,當x滿足______時,(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)<0;
(3)運用你發現的規律,直接寫出當x滿足______時,(x-7)(x+8)(x-9)<0.
x<-2-2<x<-1-1<x<33<x<4x>4
x+2-++++
x+1--+++
x-3---++
x-4----+
(x+2)(x+1)(x-3)(x-4)+-

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科目:初中數學 來源:2001年江蘇省常州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

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當x>2時,x-1>0,x-2>0,∴(x-1)(x-2)>0
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同步練習冊答案
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