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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點AB的坐標分別為(a0),(b0),且滿足現同時將點AB分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點AB的對應點CD,連接ACBD

1)求點CD的坐標及四邊形ABDC的面積;

2)在y軸上是否存在一點M,連接MAMB,使SMAB=S四邊形ABDC?若存在這樣一點,求出點M的坐標;若不存在,試說明理由;

3)點P是射線BD上的一個動點(不與BD重合),連接PCPA,求∠CPA與∠DCP、∠BAP之間的關系.

【答案】(1)C(02)D(42)S四邊形ABDC=8;(2M(04)(0-4);(3)∠CPA= BAP+DCP或∠CPA= BAP-DCP

【解析】

1)由題意根據非負數的性質求出AB坐標,進而分析得出CD坐標,繼而即可求出四邊形ABDC的面積;

2)由題意可知以AB為底邊,設點MAB的距離為h即三角形MAB的高,求得h的值即可得出點M的坐標;

3)根據題意分當點P在線段BD上時以及當點PBD延長線上時,利用平行線的性質進行分析即可.

: 1)由a=-1b=3,則A(-10)B(30)

∵點AB分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點AB的對應點CD,如圖,

C(02)D(42)

S四邊形ABDC=AB×OC=4×2=8.

2)存在.設點MAB的距離為hSMAB=×AB×h=2h

SMAB=S四邊形ABDC,得2h=8,解得h=4

可知這樣的M點在y軸上有兩個,

M(04)(0-4).

3 ①當點P在線段BD上時:∠CPA=DCP+BAP,理由如下:

P點作PEABOCE點,

ABCD PEAB

ABPECD

∴∠DCP=CPE BAP=APE

∵∠CPA=CPE+APE

∴∠CPA=DCP+BAP

②當點PBD延長線上時:∠CPA= BAP-DCP,理由如下:

P點作PEAB

ABCDPEAB

ABPECD

∴∠DCP=CPE,∠BAP=APE

∵∠CPA= APE-CPE

∴∠CPA= BAP-DCP.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(閱讀)

為了響應陽光體育運動,學校大力開展各項體育項目,現某中學體育隊準備購買100個足球和個籃球作為訓練器材.現已知有AB兩個供應商給出標價如下:

足球每個200元,籃球每個80元;

A供應商的優惠方案:每買一個足球就贈送一個籃球;

B供應商的優惠方案:足球、籃球均按定價的80%付款.

(探索)

1)若,請計算哪種方案劃算?

2,請用含x的代數式,分別把兩種方案的費用表示出來.

(拓展)

3)若,如果兩種方案可以同時使用,請幫助學校設計一種最省錢的方案.

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【題目】ABCDEC中,AC=BCDC=ECACB=ECD=90°.

(1)如圖1,當點ACD在同一條直線上時,AC=12,EC=5

求證:AFBD,

AF的長度;

(2)如圖2,當點ACD不在同一條直線上時求證:AFBD;

(3)如圖3,在(2)的條件下,連接CF并延長CFAD于點G,AFG是一個固定的值嗎?若是,求出AFG的度數,若不是,請說明理由

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【題目】“校園手機”現象越來越受到社會的關注.“寒假”期間,某校小記者隨機調查了某地區若干名學生和家長對中學生帶手機現象的看法,統計整理并制作了如下的統計圖:

(1)求這次調查的家長人數,并補全圖1;

(2)求圖2中表示家長“贊成”的圓心角的度數;

(3)已知某地區共6500名家長,估計其中反對中學生帶手機的大約有多少名家長?

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【題目】如圖,△ABC和△AOD是等腰直角三角形,AB=ACAO=AD,∠BAC=∠OAD=90°,點O是△ABC內的一點,BOC=130°.

(1)求證:OB=DC

(2)求DCO的大小;

(3)設AOB=α,那么當α為多少度時,△COD是等腰三角形.

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【題目】1是一組有規律的圖案,第①個圖集中有4個三角形,第②個圖案中有7個三角形,第③個圖案中有10個三角形,……依此規律,第⑦個圖案中有______個三角形,第n個圖案中有______個三角形.

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【題目】有理數a,b,c在數軸上的位置如圖所示,且|a|=|c|.

(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;

(2)用“>”從大到小把a,b,﹣b,c連接起來.

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,AD和過C點的切線互相垂直,垂足為D.

(1)求證:AC平分∠DAB;

(2)過點O作線段AC的垂線OE,垂足為E(要求:尺規作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

3)若CD=4AC=4,求垂線段OE的長.

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【題目】對給定的一張矩形紙片ABCD進行如下操作:先沿CE折疊,使點B落在CD邊上(如圖①),再沿CH折疊,這時發現點E恰好與點D重合(如圖②

(1)根據以上操作和發現,求的值;

(2)將該矩形紙片展開.

①如圖③,折疊該矩形紙片,使點C與點H重合,折痕與AB相交于點P,再將該矩形紙片展開.求證:∠HPC=90°;

②不借助工具,利用圖④探索一種新的折疊方法,找出與圖③中位置相同的P點,要求只有一條折痕,且點P在折痕上,請簡要說明折疊方法.(不需說明理由)

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