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20、經市場調查,某種優質西瓜質量為(5±0.25)kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質量,農科所采用A、B兩種種植技術進行試驗.現從這兩種技術種植的西瓜中各隨機抽取20顆,記錄它們的質量如下(單位:kg):
A:4.1 4.8 5.4 4.9 4.7 5.0 4.9 4.8 5.8 5.2 5.0 4.8 5.2 4.9 5.2 5.0 4.8 5.2 5.1 5.0
B:4.5 4.9 4.8 4.5 5.2 5.1 5.0 4.5 4.7 4.9 5.4 5.5 4.6 5.3 4.8 5.0 5.2 5.3 5.0 5.3
(1)若質量為(5±0.25)kg的為優等品,根據以上信息完成表格;
優等品數量(顆) 平均數 方差
A 4.990 0.103
B 4.975 0.093
(2)請分別從優等品數量、平均數與方差三方面對A、B兩種技術作出評價;從市場銷售的角度看,你認為推廣哪種種植技術較好?
分析:(1)從給出的數據中數出兩種品種的優等品數,填寫空白處即可;
(2)從優等品數量的角度看,16>10,所以A技術較好;
從平均數的角度看,4.990>4.975,所以A技術較好;
從方差的角度看,0.103>0.093,所以B技術種植的西瓜質量更為穩定;
從市場銷售角度看,因優等品更暢銷,A技術種植的西瓜優等品數量更多,且平均質量更接近5kg,因而更適合推廣A種技術.
解答:解:(1)依次為16顆,10顆;

(2)從優等品數量的角度看,因A技術種植的西瓜優等品數量較多,所以A技術較好;
從平均數的角度看,因A技術種植的西瓜質量的平均數更接近5kg,所以A技術較好;
從方差的角度看,因B技術種植的西瓜質量的方差更小,所以B技術種植的西瓜質量更為穩定;
從市場銷售角度看,因優等品更暢銷,A技術種植的西瓜優等品數量更多,且平均質量更接近5kg,因而更適合推廣A種技術.
點評:本題考查了平均數,方差在生活中的應用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

1、經市場調查,某種優質西瓜質量為(5±0.25)kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質量,農科所采用A、B兩種種植技術進行試驗.現從這兩種技術種植的西瓜中各隨機抽取20顆,記錄它們的質量如下(單位:kg):
A:
B:
(1)若質量為(5±0.25)kg的為優等品,根據以上信息完成下表:

(2)請分別從優等品數量、平均數與方差三方面對A、B兩種技術作出評價;從市場銷售的角度看,你認為推廣哪種種植技術較好.

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科目:初中數學 來源:2013-2014學年江蘇揚州寶應中南片七所學校初三12月月考數學試卷(解析版) 題型:解答題

經市場調查,某種優質西瓜質量為(5±0.25)kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質量,農科所采用A、B兩種種植技術進行試驗.現從這兩種技術種植的西瓜中各隨機抽取20顆,記錄它們的質量如下(單位:kg):

(1)若質量為(5±0.25)kg的為優等品,根據以上信息完成下表:

 

優等品數量(顆)

平均數

方差

A

 

5.0

0.103

B

 

5.0

0.093

(2)請分別從優等品數量、平均數與方差三方面對A、B兩種技術作出評價;從市場銷售的角度看,你認為推廣哪種種植技術較好.

 

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科目:初中數學 來源:江西省中考真題 題型:解答題

經市場調查,某種優質西瓜質量為(5±0.25)kg的最為暢銷,為了控制西瓜的質量,農科所采用A、B兩種種植技術進行試驗,現從用這兩種技術種植的西瓜中各隨機抽取20顆,記錄它們的質量如下(單位:kg):
A:4.1,4.8,5.4,4.9,4.7,5.0,4.9,4.8,5.8,5.2,5.0,4.8,5.2,4.9,5.2,5.0,4.8,5.2,5.1,5.0;
B:4.5,4.9,4.8,4.5,5.2,5.1,5.0,4.5,4.7,4.9,5.4,5.5,4.6,5.3,4.8,5.0,5.2,5.3,5.0,5.3;
(1)若質量為(5±0.25)kg的為優等品,根據以上信息完成下表:
(2)請分別從優等品數量、平均數與方差三個方面對A、B兩種技術作出評價;從市場銷售的角度看,你認為推廣哪種種植技術較好。

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科目:初中數學 來源:2009年江西省南昌市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•南昌)經市場調查,某種優質西瓜質量為(5±0.25)kg的最為暢銷.為了控制西瓜的質量,農科所采用A、B兩種種植技術進行試驗.現從這兩種技術種植的西瓜中各隨機抽取20顆,記錄它們的質量如下(單位:kg):
A:
B:
(1)若質量為(5±0.25)kg的為優等品,根據以上信息完成下表:

(2)請分別從優等品數量、平均數與方差三方面對A、B兩種技術作出評價;從市場銷售的角度看,你認為推廣哪種種植技術較好?

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