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在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球達到最大高度米.如圖a:以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米.問:

(1)通過計算說明,球是否會進球門?
(2)如果守門員站在距離球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖b:在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A點處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C.球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S和時間t之間的函數關系式為S=10 t,問這次射門守門員能否擋住球?
【答案】分析:(1)現設出足球經過的路線所代表的函數解析式,再將坐標代入求出解析式,然后判斷求是否會進門;
(2)根據(1)中求得解析式即可判斷;
(3)利用相似三角形和函數知識解答即可.
解答:解:(1)設足球經過的路線所代表的函數解析式為(2分)
把(30,0)代入得:
.(2分)
當x=0時,y=2.5米>2.44米
所以球不會進球門.(1分)

(2)當x=2時,>2.75(2分)
所以守門員不能在空中截住這次吊射.(1分)

(3)連接BA并延長,交CD于點M,由題意M為CD中點,過A作
EF∥CD.
由△BEA∽△BCM可得AE=3(1分)
∴BE=(2分)
答:這次射門守門員能擋住球.(1分)
點評:本題考查對于二次函數的應用以及相似三角形的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(1)在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球到達最大高度
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米,如圖1,以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米,試通過計算說明,球是否會進入球門?
(2)在(1)中,若守門員站在距球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖2,在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處,以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C,球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S(米)與時間t(秒)之間的函數關系式為S=10t,問守門員能否擋住這次射門?
(4)在(3)的條件下,∠EAG區域為守門員的截球區域,試估計∠EAG的最大值(精確到0.1°).
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科目:初中數學 來源: 題型:

在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球達到最大高度
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米.如圖a:以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米.問:
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(1)通過計算說明,球是否會進球門?
(2)如果守門員站在距離球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖b:在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A點處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C.球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S和時間t之間的函數關系式為S=10 t,問這次射門守門員能否擋住球?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球達到最大高度數學公式米.如圖a:以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米.問:

(1)通過計算說明,球是否會進球門?
(2)如果守門員站在距離球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖b:在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A點處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C.球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S和時間t之間的函數關系式為S=10 t,問這次射門守門員能否擋住球?

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科目:初中數學 來源:2006年江蘇省無錫市新區中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球到達最大高度米,如圖1,以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米,試通過計算說明,球是否會進入球門?
(2)在(1)中,若守門員站在距球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖2,在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處,以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C,球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S(米)與時間t(秒)之間的函數關系式為S=10t,問守門員能否擋住這次射門?
(4)在(3)的條件下,∠EAG區域為守門員的截球區域,試估計∠EAG的最大值(精確到0.1°).

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科目:初中數學 來源:2009年浙江省嘉興市數學素質評估卷2(秀洲區洪合鎮中學命題)(解析版) 題型:解答題

在足球比賽中,當守門員遠離球門時,進攻隊員常常使用“吊射”的戰術(把球高高地挑過守門員的頭頂,射入球門).一位球員在離對方球門30米的M處起腳吊射,假如球飛行的路線是一條拋物線,在離球門14米時,足球達到最大高度米.如圖a:以球門底部為坐標原點建立坐標系,球門PQ的高度為2.44米.問:

(1)通過計算說明,球是否會進球門?
(2)如果守門員站在距離球門2米遠處,而守門員跳起后最多能摸到2.75米高處,他能否在空中截住這次吊射?
(3)如圖b:在另一次地面進攻中,假如守門員站在離球門中央2米遠的A點處防守,進攻隊員在離球門中央12米的B處以120千米/小時的球速起腳射門,射向球門的立柱C.球門的寬度CD為7.2米,而守門員防守的最遠水平距離S和時間t之間的函數關系式為S=10 t,問這次射門守門員能否擋住球?

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