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【題目】我市正在開展食品安全城市創建活動,為了解學生對食品安全知識的了解情況,學校隨機抽取了部分學生進行問卷調查,將調查結果按照“A非常了解、B了解、C了解較少、D不了解四類分別進行統計,并繪制了下列兩幅統計圖(不完整).請根據圖中信息,解答下列問題:

(1)此次共調查了   名學生;

(2)扇形統計圖中D所在扇形的圓心角為   

(3)將上面的條形統計圖補充完整;

(4)若該校共有800名學生,請你估計對食品安全知識非常了解的學生的人數.

【答案】(1)120;(2)54°;(3)詳見解析(4)200.

【解析】

(1)根據B的人數除以占的百分比即可得到總人數;

(2)先根據題意列出算式,再求出即可;

(3)先求出對應的人數,再畫出即可;

(4)先列出算式,再求出即可.

(1)(25+23)÷40%=120(名),

即此次共調查了120名學生,

故答案為:120;

2360°×=54°,

即扇形統計圖中D所在扇形的圓心角為54°,

故答案為:54°;

(3)如圖所示:

4800×=200(人),

答:估計對食品安全知識非常了解的學生的人數是200人.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=.半徑為2的⊙C, 分別交AC、BC于點D、E,得到 .

(1)求證:AB為⊙C的切線;

(2)求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y1=k1x+b(k1≠0)的圖象分別與x軸,y軸相交于點A,B,與反比例函數y2= 的圖象相交于點C(﹣4,﹣2),D(2,4).

(1)求一次函數和反比例函數的表達式;

(2)當x為何值時,y1>0;

(3)當x為何值時,y1<y2,請直接寫出x的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明:

已知:如圖,AB∥DE,求證:∠D+∠BCD﹣∠B=180°,

證明:過點CCF∥AB.

∵AB∥CF(已知),

∴∠B=      ).

∵AB∥DE,CF∥AB( 已知 ),

∴CF∥DE (   

∴∠2+   =180° (   

∵∠2=∠BCD﹣∠1,

∴∠D+∠BCD﹣∠B=180° (   ).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為發展校園足球運動,某縣城區四校決定聯合購買一批足球運動裝備,市場調查發現:甲、乙兩商場以同樣的價格出售同種品牌的足球隊服和足球,已知每套隊服比每個足球多50元,兩套隊服與三個足球的費用相等,經洽談,甲商場優惠方案是:每購買十套隊服,送一個足球;乙商場優惠方案是:若購買隊服超過80套,則購買足球打八折.

(1)求每套隊服和每個足球的價格是多少?

(2)若城區四校聯合購買100套隊服和a個足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所花的費用;

(3)假如你是本次購買任務的負責人,你認為到哪家商場購買比較合算?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字,解答問題:

大家知道是無理數,而無理數是無限不循環小數,因此的小數部分我們不可能全部地寫出來,于是小明用-1來表示的小數部分,你同意小明的表示方法嗎?

事實上,小明的表示方法是有道理,因為的整數部分是1,將這個數減去其整數部分,差就是小數部分.

又例如:∵,即

的整數部分為2,小數部分為(-2).

請解答:(1) 的整數部分是 ,小數部分是 .

(2)如果的小數部分為a 的整數部分為b,求a+b-的值;

(3)已知: 10+=x+y,其中x是整數,且0<y<1,求x-y的相反數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形網格中每個小正方形邊長都是1.

(1)畫出ABC關于直線1對稱的圖形A1BlCl;

(2)在直線l上找一點P,使PB=PC;(要求在直線1上標出點P的位置)

(3)連接PA、PC,計算四邊形PABC的面積.

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【題目】為了豐富學生課余生活,某區教育部門準備在七年級開設興趣課堂.為了了解學生對音樂、書法、球類、繪畫這四個興趣小組的喜愛情況,在全區進行隨機抽樣調查,并根據收集的數據繪制了下面兩幅統計圖(信息不完整),請根據圖中提供的信息,解答下面的問題:

(1)此次共調查了多少名同學?

(2)將條形圖補充完整,并計算扇形統計圖中音樂部分的圓心角的度數

(3)如果該區七年級共有2000名學生參加這4個課外興趣小組,而每名教師最多只能輔導本組的20名學生,則繪畫興趣小組至少需要準備多少名教師?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在等邊ABC中,點D.E分別在邊BCAB上,且BD=AEADCE交于點F

1)求證:AD=CE

2)求∠DFC的度數

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