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(1)判斷下列各式是否成立,你認為成立的請在括號內打“√”,不成立的打“×”.
( );②( );
( );④( )
(2)你判斷完以上各題之后,發現了什么規律請用含有n的式子將規律表示出來,并注明n的取值范圍:______
【答案】分析:(1)用開平方的知識計算即可;
(2)仔細觀察從上式中找出規律,并列出式子.從中我們會發現根號里的兩個加數,一個是整數,一個是分數,而且整數也正好是分數的分子,而分數的分母則是整數的平方-1,所以就可依此列出式子;
(3)用分式的加法法則結合二次根式的性質就可證明這個式子.
解答:解:(1)①成立;②成立;③成立;④成立.

(2)=n.其中n為大于1的自然數.

(3)====n(n為大于1的自然數).
點評:本題主要考查了利用平方根的性質解決復雜的計算問題,難度較大,但經過仔細觀察還是可解,難點就是第二小題,一定要仔細觀察三個數的關系,找出它們存在的潛在規律,然后列式.
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判斷下列各式正確是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

判斷下列各式是不是方程,不是的說明為什么
(1)4×5=3×7-1
(2)2x+5y=3.
(3)9-4x>0.
(4)
x-3
2
=
1
3

(5)2x+3.

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科目:初中數學 來源:數學教研室 題型:044

  判斷下列各式是不是方程,如果是,指出未知數;如果不是,請說明理由.

  (1)3y+5=-9;(2)a(b+c)=ab+ac;(3)2+8=3+7;(4)13x+15y

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

判斷下列各式是不是方程,不是的說明為什么
(1)4×5=3×7-1
(2)2x+5y=3.
(3)9-4x>0.
(4)數學公式
(5)2x+3.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

判斷下列各式是不是方程,不是的說明為什么
(1)4×5=3×7-1
(2)2x+5y=3.
(3)9-4x>0.
(4)
x-3
2
=
1
3

(5)2x+3.

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