【題目】在密碼學中，直接可以看到內容為明碼，對明碼進行某種處理后得到的內容為密碼、有一種密碼，將英文26個字母a，b，c…，z(不論大小寫)依次對應1，2，3，…，26這26個自然數．當明碼字母對應的序號x為奇數時，密碼字母對應的序號是
；當明碼字母對應的序號x為偶數時，密碼字母對應的序號是
+14．按上述規定，將明碼“hope”譯成密碼是( )
字母 | a | b | c | d | e | f | g | h | i | j | k | l | m |
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
字母 | n | o | p | q | r | s | t | u | v | w | x | y | z |
序號 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
A.gawqB.rivdC.giheD.hope
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放風箏，風箏不小心掛在了樹上．在如圖所示的平面圖形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前點B處，風箏掛在建筑物上方的樹枝點G處（點G在FE的延長線上）．經測量，兵兵與建筑物的距離BC=5米，建筑物底部寬FC=7米，風箏所在點G與建筑物頂點D及風箏線在手中的點A在同一條直線上，點A距地面的高度AB=1.4米，風箏線與水平線夾角為37°．
（1）求風箏距地面的高度GF；
（2）在建筑物后面有長5米的梯子MN，梯腳M在距墻3米處固定擺放，通過計算說明：若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏？
（參考數據：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】近日，嶗山區教體局對參加2018年嶗山區禁毒知識競賽的2500名初中學生的初試成績（成績均為整數）進行一次抽樣調查，所得數據如下表：
成績分組 | 60.5～70.5 | 70.5～80.5 | 80.5～90.5 | 90.5～100.5 |
頻數 | 50 | 150 | 200 | 100 |
（1）抽取樣本的總人數；
（2）根據表中數據，補全圖中頻數分布直方圖；
（3）若規定初試成績在90分以上（不包括90分）的學生進入決賽，則全區進入決賽的初中學生約有多少人．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“龜兔賽跑”是同學們熟悉的寓言故事．如圖所示，表示了寓言中的龜、兔的路程S和時間t的關系（其中直線段表示烏龜，折線段表示兔子）．下列敘述正確的是（ ）
A. 賽跑中，兔子共休息了50分鐘
B. 烏龜在這次比賽中的平均速度是0.1米/分鐘
C. 兔子比烏龜早到達終點10分鐘
D. 烏龜追上兔子用了20分鐘
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】小明練習跳繩，以1分鐘跳165個為目標，并把20次1分鐘跳繩的數記錄如表（超過165個的部分記為“＋”，少于165個的部分記為“－”)
與目標數量的差值 （單位：個） | －12 | －6 | －2 | ＋5 | ＋11 |
次數 | 3 | 5 | 4 | 6 | 2 |
(1)小明在這20次跳繩練習中，1分鐘最多跳個?
(2)小明在這20次跳繩練習中，1分鐘跳繩個數最多的一次比最少的一次多個?
(3)小明在這20次跳繩練習中，累計跳繩多少個?
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有兩個不同形狀的計算器（分別記為A，B）和與之匹配的保護蓋（分別記為a，b）（如圖所示）散亂地放在桌子上．
（1）若從計算器中隨機取一個，再從保護蓋中隨機取一個，求恰好匹配的概率．
（2）若從計算器和保護蓋中隨機取兩個，用樹形圖法或列表法，求恰好匹配的概率．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，矩形ABCO中，點C在x軸上，點A在y軸上，點B的坐標是（一6，8）．矩形ABCO沿直線BD折疊，使得點A落在對角線OB上的點E處，折痕與OA、x軸分別交于點D、F．
(1)直接寫出線段BO的長：
(2)求點D的坐標；
(3)若點N是平面內任一點，在x軸上是否存在點M，使咀M、N、E、O為頂點的四邊形是菱形？若存在，請直接寫出滿足條件的點M的坐標：若不存在，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某商場要印制商品宣傳材料，甲印刷廠的收費標準是：每份材料收1元印制費，另收1 500元制版費；乙印刷廠的收費標準是：每份材料收2.5元印制費，不收制版費．
(1)分別寫出兩廠的收費y(元)與印制數量x(份)之間的關系式；
(2)在同一直角坐標系中畫出它們的圖象；
(3)根據圖象回答下列問題：印制800份宣傳材料時，選擇哪一家印刷廠比較合算？商場計劃花費3 000元用于印刷上述宣傳材料，找哪一家印刷廠印制宣傳材料多一些？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在學校組織的知識競賽中，每班參加比賽的人數相同，成績分為A，B，C，D四個等級，其中相應等級的得分依次記為100分，90分，80分，70分，學校將某年級的一班和二班的成績整理并繪制成如下的統計圖：
請你根據以上提供的信息解答下列問題：
（1）此次競賽中二班成績在C級以上（包括C級）的人數為_______；
（2）請你將表格補充完整：
平均數（分） | 中位數（分） | 眾數（分） | |
一班 | 87.6 | 90 | |
二班 | 87.6 | 100 |
（3）請從下列不同角度對這次競賽成績的結果進行
①從平均數和中位數的角度來比較一班和二班的成績；
②從平均數和眾數的角度來比較一班和二班的成績；
③從B級以上（包括B級）的人數的角度來比較一班和二班的成績．
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