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【題目】如圖,扇形OAB中,∠AOB90°,將扇形OAB繞點B逆時針旋轉,得到扇形BDC,若點O剛好落在弧AB上的點D處,則的值為(  )

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

如圖,連ODABBC,延長ADBCH點,由旋轉的性質可得BDBOODCDOA∠BDC90°,可證△ABC是等邊三角形,由線段垂直平分線的性質可得AH垂直平分BC,由等腰直角三角形的性質和等邊三角形的性質可得AC2CHADCH-CH,即可求解.

解:如圖,連ODABBC,延長ADBCH點,

∵將扇形OAB繞點B逆時針旋轉,得到扇形BDC,若點O剛好落在弧AB上的點D處,

BDBOODCDOA,∠BDC90°

∴∠OBD60°,即旋轉角為60°

∴∠ABC60°,又可知ABBC

∴△ABC是等邊三角形,

ABACBDCD

AH垂直平分BC

∴∠CAH30°

∴AC2CHAHCH

BDCD,∠BDC90°DHBC

DHCH

∴ADCH﹣CH

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】抗擊新冠肺炎期間,某小區為方便管理,為居民設計了一個身份識別圖案系統:在4×4的正方形網格中,白色正方形表示數字1,黑色正方形表示數字0,將第i行第j列表示的數記為aij(其中ij都是不大于4的正整數),例如,圖1中,a120.對第i行使用公式Aiai1×23+ai2×22+ai3×21+ai4×20進行計算,所得結果A1A2A3A4分別表示居民樓號,單元號,樓層和房間號.例如,圖1中,A3a31×23+a32×22+a33×21+a34×201×8+0×4+0×2+1×19A40×8+0×4+1×2+1×13,說明該居民住在9層,3號房間,即903號.

1)圖1中,a13   

2)圖1代表的居民居住在   號樓   單元;

3)請仿照圖1,在圖2中畫出8號樓4單元602號居民的身份識別圖案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家商場平時以同樣的價格出售相同的商品.“五一”節期間兩家商場都讓利酬賓.在甲商場按累計購物金額的收費;在乙商場累計購物金額超過元后,超出元的部分按收費.設小紅在同一商場累計購物金額為元,其中

(1)根據題意,填寫下表(單位:元):

累計購物金額

···

在甲商場實際花費

···

在乙商場實際花費

···

(2)設小紅在甲商場實際花費元,在乙商場實際花費元,分別求關于的函數解析式;

(3)“五一”節期間小紅如何選擇這兩家商場去購物更省錢?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某景區為了解游客人數的變化規律,提高旅游服務質量,收集并整理了某月(30天)接待游客人數(單位:萬人)的數據,繪制了下面的統計圖和統計表:

根據以上信息,以下四個判斷中,正確的是_________(填寫所有正確結論的序號)

該景區這個月游玩環境評價為擁擠或嚴重擁擠的天數僅有4天;

該景區這個月每日接待游客人數的中位數在5~10廣域網人之間;

該景區這個月平均每日接待游客人數低于5萬人;

這個月1日至5日的五天中,如果某人曾經隨機選擇其中的兩天到該景區游玩,那么他這兩天游玩環境評價均為好的可能性為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+a+2(a≠0)x軸交于點A(x10),點B(x20)(A在點B的左側),拋物線的對稱軸為直線x=-1

(1)若點A的坐標為(-30),求拋物線的表達式及點B的坐標;

(2)C是第三象限的點,且點C的橫坐標為-2,若拋物線恰好經過點C,直接寫出x2的取值范圍;

(3)拋物線的對稱軸與x軸交于點D,點P在拋物線上,且∠DOP=45°,若拋物線上滿足條件的點P恰有4個,結合圖象,求a的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,過點D作對角線BD的垂線交BA的延長線于點E

1)證明:四邊形ACDE是平行四邊形;

2)若AC=8BD=6,求△ADE的周長.

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【題目】某校在開展讀書交流活動中,全體師生積極捐書,為了解所捐書籍的種類,對部分書籍進行了抽樣調查,張老師根據調查數據繪制了如下不完整的統計圖.

請根據統計圖回答下列問題:

1)本次抽樣調查的書籍有多少本?

2)試求圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角的度數,并補全條形統計圖.

3)本次活動師生共捐書本,請估計有多少本科普類書籍?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知銳角∠AOB,如圖,(1)在射線OA上取一點C,以點O為圓心,OC長為半徑作,交射線OB于點D,連接CD;(2)分別以點CD為圓心,CD長為半徑作弧,兩弧交于點P,連接CPDP;(3)作射線OPCD于點Q.根據以上作圖過程及所作圖形,下列結論中錯誤的是(  )

A.CPOBB.CP2QCC.AOP=∠BOPD.CDOP

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知線段,直線垂直平分且交于點.以為圓心,長為半徑作弧,交直線兩點,分別連接

(1)根據題意,補全圖形;

(2)求證:四邊形為正方形.

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同步練習冊答案
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