【題目】閱讀并理解下面的證明過程，并在每步后的括號內填寫該步推理的依據．如圖，已知
．求證：
．
證明：在△ABC和△DCB中，
AB=DC(已知）
AC=DB（已知）
= （ ）
∴△ABC≌△DCB（ ）
∴∠ABC=∠DCB,∠ACB=∠DBC（ ）
∴∠ABC-∠DBC=∠DCB-∠ACB即∠1=∠2
名校課堂系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】將一枚六個面編號分別為1，2，3，4，5，6的質地均勻的正方體骰子先后投擲兩次，記第一次擲出的點數為
，第二次擲出的點數為
，則使關于
的方程組
只有正數解的概率為（ ）．
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，大拇指與小拇指盡量張開時，兩指尖的距離稱為指距．人體構造學的研究成果表明，一般情況下人的指距d和身高h成如下所示的關系．
指距d（cm） | 20 | 21 | 22 | 23 |
身高h（cm） | 160 | 169 | 178 | 187 |
（1）直接寫出身高h與指距d的函數關系式；
（2）姚明的身高是226厘米，可預測他的指距約為多少？（精確到0.1厘米）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某條公共汽車線路收支差額
與乘客量
的函數關系如圖所示（收支差額
車票收入
支出費 用），由于目前本條線路虧損，公司有關人員提出了兩條建議：建議(Ⅰ)不改變支出費用，提高車票價格；建議(Ⅱ)不改變車票價格，減少支出費用.下面給出的四個圖形中，實線和虛線分別表示目前和建議后的函數關系，則下列說法正確的是：
A. ①反映了建議（Ⅱ），③反映了建議（Ⅰ） B. ②反映了建議（Ⅰ)，④反映了建議（Ⅱ）
C. ①反映了建議（Ⅰ），③反映了建議（Ⅱ） D. ②反映了建議（Ⅱ），④反映了建議（Ⅰ）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】（題文）停車難已成為合肥城市病之一，主要表現在居住停車位不足，停車資源結構性失衡，中心城區供需差距大等等.如圖是張老師的車與墻平行停放的平面示意圖，汽車靠墻一側OB與墻MN平行且距離為0.8米，已知小汽車車門寬AO為 1.2 米，當車門打開角度∠AOB為40°時，車門是否會碰到墻？請說明理由.（參考數據：sin 40°≈0.64，cos 40°≈0.77，tan 40°≈0.84）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】每年農歷五月初五是我國的傳統佳節“端午節”，民間歷來有吃“粽子”的習俗，我市某食品廠為了解市民對去年銷售量較好的栗子粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃粽、大肉粽（以下分別用A，B，C，D，E表示）這五種不同口味粽子的喜愛情況，在節前對某居民區市民進行了抽樣調查，并將調查結果繪制成如下兩幅不完整統計圖．
根據以上統計圖解答問題：
（1）本次被調查的市民有多少人，請補全條形統計圖；
（2）扇形統計圖中大肉粽對應的圓心角是_____度；
（3）若該市有居民約200萬人，估計其中喜愛大肉粽的有多少人．
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