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【題目】如圖,一次函數y=-x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以線段AB為邊在第一象限作等邊△ABC.

(1)若點C在反比例函數y=的圖象上,求該反比例函數的解析式;

(2)點P(2,m)在第一象限,過點P作x軸的垂線,垂足為D,當△PAD與△OAB相似時,P點是否在(1)中反比例函數圖象上?如果在,求出P點坐標;如果不在,請加以說明.

【答案】 P點坐標為

【解析】試題分析:(1)由直線解析式可求得AB坐標,在RtAOB中,利用三角函數定義可求得BAO=30°,且可求得AB的長,從而可求得CAOA,則可求得C點坐標,利用待定系數法可求得反比例函數解析式;

(2)分PADABOPADBAO兩種情況,分別利用相似三角形的性質可求得m的值,可求得P點坐標,代入反比例函數解析式進行驗證即可.

試題解析:解:(1)在中,令y=0可解得x=,令x=0可得y=1,∴A,0),B(0,1),∴tan∠BAO=,∴∠BAO=30°,∵ABC是等邊三角形,∴∠BAC=60°,∴∠CAO=90°,在RtBOA中,由勾股定理可得AB=2,∴AC=2,∴C,2),∵C在反比例函數的圖象上,k=2×=,∴反比例函數解析式為

(2)∵Pm)在第一象限,AD=ODOA==PD=m,當ADPAOB時,則有,即,解得m=1,此時P點坐標為(,1);

PDAAOB時,則有,即,解得m=3,此時P點坐標為(,3);

P,3)代入可得3≠,∴P,3)不在反比例函數圖象上,把P,1)代入反比例函數解析式得1=,∴P,1)在反比例函數圖象上;

綜上可知P點坐標為(,1).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知,矩形ABCD中,AB=4cmBC=8cmAC的垂直平分線EF分別交ADBC于點EF,垂足為O

(1)如圖1,連接AFCE求證:四邊形AFCE為菱形;

(2)如圖1,求AF的長;

(3)如圖2,動點PQ分別從AC兩點同時出發,沿△AFB和△CDE各邊勻速運動一周.即點PA→F→B→A停止,點QC→D→E→C停止.在運動過程中,點P的速度為每秒1cm,設運動時間為t秒.若點Q的速度為每秒0.8cm,當APCQ四點為頂點的四邊形是平行四邊形時,求t的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】唐山質量監督局從某食品廠生產的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,把超過或不足的部分分別用正、負數來表示,記錄如下表:

與標準質量的差值(單位:克)

﹣6

﹣2

0

1

3

4

袋數

1

4

3

4

5

3

1)若每袋食品的標準質量為450克,則抽樣檢測的20袋食品的總質量是多少克?

2)若該種食品的合格標準為450±5克,求該種食品抽樣檢測的合格率?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)15[3(54)]

(2)2.5(2)÷1.5

(3)2{8(1)[(4)×2÷(2)6×(6)]}

(4)(5)×(2019)(7)×(2019)12×2019.

(5) (用簡便方法)

(6).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形紙片,AD=10CD=8,在CD邊上取一點E,將紙片沿AE折疊,使點D落在BC邊上的F.

(1)AF的長=_____.

(2)BF的長=______.

(3)CF的長=_____.

(4)DE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的頂點坐標分別為A-2,1),B-3,-2),C1-2.把△ABC向上平移4個單位長度,再向右平移3個單位長度,得到△ABC′.

1)在圖中畫出△ABC′,并寫出點A′,B′,C′的坐標;

2)連接ACAA,求三角形AAC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知B′C′∥BC,C′D′∥CD,D′E′∥DE.

(1)求證:四邊形BCDE位似于四邊形B′C′D′E′;

(2)若=3,S四邊形BCDE=20,求S四邊形B′C′D′E′.

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【題目】如圖,已知等腰直角ABC中,∠BAC90°ADBC于點DAB5,點E是邊AB上的動點(不與AB點重合),連接DE,過點DDFDEAC于點F,連接EF,點H在線段AD上,且DHAD,連接EHHF,記圖中陰影部分的面積為S1EHF的面積記為S2,則S2的取值范圍是_______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】AB在數軸上分別表示有理數abAB兩點之間的距離表示為AB,在數軸上AB兩點之間的距離AB|ab|

利用數形結合思想回答下列問題:

(1)數軸上表示13兩點之間的距離   

(2)數軸上表示﹣12和﹣6的兩點之間的距離是   

(3)數軸上表示x1的兩點之間的距離表示為   

(4)x表示一個有理數,且﹣4x2,則|x2|+|x+4|   

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