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【題目】如圖已知在Rt△ABCACB = 90oAC =6BC = 8F在線段AB以點B為圓心BF為半徑的圓交BC于點E射線AE交圓B于點D(點DE不重合).

1如果設BF = xEF = yyx之間的函數關系式并寫出它的定義域

2如果ED的長

3聯結CDBD請判斷四邊形ABDC是否為直角梯形?說明理由

【答案】10x8);(2ED=;(3四邊形ABDC不可能為直角梯形.

【解析】試題分析:(1)在RtABC中由勾股定理得到AB=10EEHAB垂足是H易得EH= BH= FH= RtEHF由勾股定理即可得到結論

2)取弧ED的中點P聯結BPED于點G P是弧ED的中點得到弧EP=弧EF=弧PD進而得到∠FBE =EBP =PBD由垂徑定理得BGEDED =2EG =2DG易證△BEH≌△BEG得到EH=EG=GD= RtCEA得到CEBE的長從而得到結論

3四邊形ABDC不可能為直角梯形.分兩種情況討論①當CDAB如果四邊形ABDC是直角梯形只可能∠ABD =CDB = 90o即可得到結論

②當ACBD如果四邊形ABDC是直角梯形只可能∠ACD =CDB = 90o由∠ABD90o即可得到結論

試題解析:(1)在RtABCAC=6BC=8,∠ACB=90°,∴AB=10

EEHAB垂足是H易得EH= BH= FH=

RtEHF 0x8).

2)取弧ED的中點P聯結BPED于點G

P是弧ED的中點∴弧EP=弧EF=弧PD∴∠FBE =EBP =PBD

∵弧EP=弧EFBP過圓心BGEDED =2EG =2DG

又∵∠CEA =DEB∴∠CAE=EBP=ABC

又∵BE是公共邊∴△BEH≌△BEGEH=EG=GD=

RtCEA中,∵AC = 6BC=8tanCAE=tanABC=CE=ACtanCAE==BE==ED=2EG= ==

3四邊形ABDC不可能為直角梯形.

①當CDAB如果四邊形ABDC是直角梯形只可能∠ABD =CDB = 90o

RtCBD中,∵BC=8CDcosBCD=BD=BCsinBCD= =BE CD不平行于ABCDAB矛盾∴四邊形ABDC不可能為直角梯形.

②當ACBD如果四邊形ABDC是直角梯形只可能∠ACD =CDB = 90o

ACBDACB = 90o∴∠ACB =CBD = 90o∴∠ABD =ACB +BCD90o

與∠ACD =CDB = 90o矛盾

∴四邊形ABDC不可能為直角梯形.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在ABC中,BAC=90°,BE平分∠ABC,AM⊥BC于點M,交BE于點G,AD平分MAC,交BC于點D,交BE于點F.

(1)判斷直線BE與線段AD之間的關系,并說明理由;

(2)若C=30°,圖中是否存在等邊三角形?若存在,請寫出來并證明;若不存在,請說明理由.

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【題目】聲音在空氣中傳播的速度和氣溫有如下關系:

氣溫(℃)

0

5

10

15

20

聲速(m/s

331

334

337

340

343

1)上表反應了___________________________之間的關系,其中_______________是自變量,________________________________的函數

2)根據表中數據的變化,你發現的規律是:氣溫每升高5℃,聲速______________,若用T表示氣溫,V表示聲速,請寫出聲速V與氣溫T之間的函數關系式V=________________

3)根據你發現的規律,回答問題:在30℃發生閃電的夏夜,小明在看到閃電6秒后聽到雷聲,那么發生打雷的地方距離小明大約有多遠?

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【題目】如圖點E在直線DF上,點B在直線AC上,若∠AGB=EHF,∠C=D.

試說明:∠A=F.

請同學們補充下面的解答過程,并填空(理由或數學式).

解:∵∠AGB=∠DGF________________________________

AGB=∠EHF(已知)

∴∠DGF=∠EHF________________

__________________)(____________________________

∴∠D_________)(______________________________

∵∠D=∠C(已知)

__________=∠C_________________________________

__________________)(_____________________________

∴∠A=∠F_______________________________________

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【題目】知識鏈接:

“轉化、化歸思想”是數學學習中常用的一種探究新知、解決問題的基本的數學思想方法,通過“轉化、化歸”通常可以實現化未知為已知,化復雜為簡單,從而使問題得以解決.

1)問題背景:已知:△ABC.試說明:∠A+B+C=180°.

問題解決:(填出依據)

解:(1)如圖①,延長ABE,過點BBFAC.

BFAC(作圖)

∴∠1=C

2=A

∵∠2+ABC+1=180°(平角的定義)

∴∠A+ABC+C=180°(等量代換)

小結反思:本題通過添加適當的輔助線,把三角形的三個角之和轉化成了一個平角,利用平角的定義,說明了數學上的一個重要結論“三角形的三個內角和等于180°.

2)類比探究:請同學們參考圖②,模仿(1)的解決過程試說明“三角形的三個內角和等于180°”

3)拓展探究:如圖③,是一個五邊形,請直接寫出五邊形ABCDE的五個內角之和∠A+B+C+D+E= .

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【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,BC=5,DE是BC的垂直平分線,DE分別交BC、AB于點D、E.

(1)求證:△ABC為直角三角形.

(2)求AE的長.

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(1)求證:四邊形 BFCE 是平行四邊形.

(2)若 AD=10EC=3,∠EBD=60°,當四邊形 BFCE是菱形時,求 AB 的長.

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【題目】認真閱讀下面關于三角形內外角平分線所夾的探究片段,完成所提出的問題.

探究1:如圖1,在ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BOCO的交點,通過分析發現∠BOC=90°+,理由如下:

BOCO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線

∴∠1=ABC,2=ACB

∴∠1+2= (ABC+ACB)

又∵∠ABC+ACB=180°-A

∴∠1+2= (180°A)=90°A

∴∠BOC=180°-(1+2)=180°-(90°-A)=90°+A

探究2:如圖2,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BOCO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的關系?請說明理由.

探究3:如圖3中,O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BOCO的交點,則∠BOC與∠A有怎樣的關系?(只寫結論,不需證明)

結論:

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