【題目】如果兩條平行線被第三條直線所截，一對同旁內(nèi)角的比值為2：3，則其中較大角的度數(shù)為°．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“一帶一路”倡議下，我國已成為設(shè)施聯(lián)通，貿(mào)易暢通的促進者，同時也帶動了我國與沿線國家的貨物交換的增速發(fā)展，如圖是湘成物流園2016年通過“海、陸（汽車）、空、鐵”四種模式運輸貨物的統(tǒng)計圖．
請根據(jù)統(tǒng)計圖解決下面的問題：
（1）該物流園2016年貨運總量是多少萬噸？
（2）該物流園2016年空運貨物的總量是多少萬噸？并補全條形統(tǒng)計圖；
（3）求條形統(tǒng)計圖中陸運貨物量對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，A（0，4）是直角坐標系y軸上一點，動點P從原點O出發(fā)，沿x軸正半軸運動，速度為每秒1個單位長度，以P為直角頂點在第一象限內(nèi)作等腰Rt△APB．設(shè)P點的運動時間為t秒．
（1）若AB//x軸，如圖一，求t的值；
（2）當t=3時，坐標平面內(nèi)有一點M（不與A重合） ， 使得以M、P、B為頂點的三角形和△ABP全等，請直接寫出點M的坐標；
（3）設(shè)點A關(guān)于x軸的對稱點為 
,連接 
，在點P運動的過程中，∠ 
的度數(shù)是否會發(fā)生變化，若不變，請求出∠ 的度數(shù)，若改變，請說明理由。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年1月，國家發(fā)改委出臺指導(dǎo)意見，要求2015年底前，所有城市原則上全面實行居民階梯水價制度. 小軍為了解市政府調(diào)整水價方案的社會反響，隨機訪問了自己居住在小區(qū)的部分居民，就“每月每戶的用水量”和“調(diào)價對用水行為改變”兩個問題進行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果整理成下面的圖1，圖2.
小軍發(fā)現(xiàn)每月每戶的用水量在5m3-35m3之間，有7戶居民對用水價格調(diào)價漲幅抱無所謂，不用考慮用水方式的改變. 根據(jù)小軍繪制的圖表和發(fā)現(xiàn)的信息，完成下列問題：
（1）n = ， 小明調(diào)查了戶居民，并補全圖1；
（2）每月每戶用水量的中位數(shù)落在之間，眾數(shù)落在之間；
（3）如果小明所在的小區(qū)有1200戶居民，請你估計“視調(diào)價漲幅采取相應(yīng)的用水方式改變”的居民戶數(shù)有多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知拋物線的解析式為
.
（1）當自變量
時，函數(shù)值
隨
的增大而減少，求
的取值范圍；
（2）如圖，若拋物線的圖象經(jīng)過點
，與
軸交于點
，拋物線的對稱軸與
軸交于
.
①求拋物線的解析式；
②在拋物線上是否存在點
，使得
？若存在，求出點
的坐標；若不存在，請說明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如右圖，
為等腰
的外接圓，直徑
，
為弧
上任意一點（不與
，
重合），直線
交
延長線于點
，
在點
處切線
交
于點
，下列結(jié)論正確的是 ．（寫出所有正確結(jié)論的序號）
①若
，則弧
的長為
； ②若
，則
平分
；
③若
，則
； ④無論點
在弧
上的位置如何變化，
為定值．
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