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【題目】某中學計劃為學校科技活動小組購買型、型兩種型號的放大鏡.若購買8型放大鏡和5型放大鏡需用235元,購買4型放大鏡和6型放大鏡需用170元.

1)求每個型放大鏡和每個型故大鏡各多少元?

2)該中學決定購買型放大鏡和型放大鏡共75個,總費用不超過1300元,那么最多可以購買多少個型放大鏡?

【答案】1)每個型放大鏡和每個型放大鏡分別為20元,15元;(2)最多可以買35型放大鏡.

【解析】

1)設每個型放大鏡和每個型放大鏡分別為元,元,列出方程組即可解決問題;

2)由題意列出不等式求出即可解決問題.

1)設每個型放大鏡和每個型放大鏡分別為元,元,可得

解得:

答:每個型放大鏡和每個型放大鏡分別為20元,15元;

2)設購買型放大鏡個,根據題意可得:

解得:

答:最多可以買35型放大鏡.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖, B、∠D的兩邊分別平行。

(1)在圖1中,∠B與∠D的數量關系是 ;在圖2中,∠B與∠FDC的數量關系是

(2)用一句話歸納的結論為:

(3)已知∠α的兩邊與∠β的兩邊分別平行,并且∠α比∠β3倍少,求∠α、∠β的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知如圖1,拋物線y=x2x+3x軸交于AB兩點(點A在點B的左側),與y軸相交于點C,點D的坐標是(01),連接BCAC

1)求出直線AD的解析式;

2)如圖2,若在直線AC上方的拋物線上有一點F,當ADF的面積最大時,有一線段MN=(點M在點N的左側)在直線BD上移動,首尾順次連接點AMNF構成四邊形AMNF,請求出四邊形AMNF的周長最小時點N的橫坐標;

3)如圖3,將DBC繞點D逆時針旋轉α°0α°180°),記旋轉中的DBCDB′C′,若直線B′C′與直線AC交于點P,直線B′C′與直線DC交于點Q,當CPQ是等腰三角形時,求CP的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發現所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數,總分100)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統計圖表:

成績x/

頻數

頻率

50x60

10

0.05

 60x70

30

0.15

 70x80

40

n

 80x90

m

0.35

 90x100

50

0.25

請根據所給信息,解答下列問題:

(1)m   n   

(2)請補全頻數分布直方圖;

(3)若成績在90分以上(包括90)的為“優”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優”等約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖在△ABCAB=ACBAC=90°AHBC于點H過點CCDAC連接ADMAC上一點AM=CD連接BMAH于點NAD于點E

1)若AB=3AD=求△BMC的面積

2)點EAD的中點時求證AD=BN

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中, ,點在邊上移動(點不與點 重合),滿足且點分別在邊上.

)求證:

)當點移動到的中點時,求證: 平分

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°O是斜邊AB的中點,點DE分別在直角邊ACBC上,且∠DOE=90°DEOC于點P.則下列結論:(1)AD+BE=AC(2)AD2+BE2=DE2(3)ABC的面積等于四邊形CDOE面積的2倍;(4)OD=OE.其中正確的結論有( )

A. B. C. D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀理解

如圖1,已知點A是BC外一點,連接AB,AC,求∠BAC+∠B+∠C的度數.

(1)閱讀并補充下面推理過程

解:過點A作ED∥BC

∴∠B=∠   ,∠C=∠   

又∵∠EAB+∠BAC+∠DAC=180°(平角定義)

∴∠B+∠BAC+∠C=180°

從上面的推理過程中,我們發現平行線具有“等角轉化”的功能,將∠BAC,∠B,∠C“湊”在一起,得出角之間的關系,使問題得以解決

(2)如圖2,已知AB∥ED,求∠B+∠BCD+∠D的度數.

小明受到啟發,過點C作CF∥AB如圖所示,請你幫助小明完成解答:

(3)已知AB∥CD,點C在點D的右側,∠ADC=70°.BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE,DE所在的直線交于點E,點E在AB與CD兩條平行線之間.

①如圖3,點B在點A的左側,若∠ABC=60°,則∠BED的度數為   °.

②如圖4,點B在點A的右側,且AB<CD,AD<BC.若∠ABC=n°,則∠BED的度數為   °(用含n的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知△ABC 中,AD 是∠BAC 的平分線,且 AD=AB,過點 C 作 AD 的垂線,交 AD 的延長線于點 H.

(1)如圖 1,若∠BAC=60°.

①直接寫出∠B 和∠ACB 的度數;

②若 AB=2,求 AC 和 AH 的長;

(2)如圖 2,用等式表示線段 AH 與 AB+AC 之間的數量關系,并證明.

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